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교구 : 다양한 크기, 모양, 색깔의 종이, 다양한 필기도구, 타자기, 사진, 영사기, 글자 없는 그림책, 유아잡지, 일기, 쓰기 책, 공책
수 교구 : 유아가 만든 수세기 교구, 상품화된 수세기 교구, 퀴즈네어 막대, 자, 계향 컵, 타이머, 수 게임, 퍼즐
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（３）일과 계획하기
（４）공간 구성
（５）교육과정 계획
（６）안전한 배치
（７）충분한 놀이공간
（８）이용하기 쉽게 보관하기
（９）영유아와 공간의 균형잡기
（１０）부모와 협력하기
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퍼즐 문제에서 답을 구하는 것에 한정되어 있다. 특히 4학년 교과서에는 패턴을 변형해 보거나 새로운 패턴을 만드는 활동들이 나타나 있지 않다. 또한 단지 규칙을 정하여 개수를 세어보고 그들간의 수 패턴을 찾는 것에 한정(김상미신인선,
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, 수학 퍼즐을 수록 하고 있는 홈페이지 입니다. 또한 피타고라스 관련 문제를 같이 수록하여 학생들로 하여가 스스로 학습을 할 수 있도록 되어 있습니다. 피타고라스만 암기하는 학생들에게 좋은 공부가 될 수 있는 홈페이지 입니다.
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교구가 수적 재질적으로 필요하다는 생각이 개나리반에서는 수개념이나 과학개념의 교구들이 현재보다 많이 필요하다는 생각이 들었다.
그리고 두반모두 일상생활 도구를 이용한 교구를 만들어 원생들이 좀더 친숙하게 받아들일 수 있는 조
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구, 2000
이주호·우천식, \'한국교육의 실패와 개혁, 한국개발연구원
안석배·정병선, 교실붕괴\'뒤엔 가족붕괴, 교실이 무너지고 있다, 2000
정범모 외, 21세기를 향한 교육개혁 믿음출판사, 2007
주간한국, 방황하는 청소년, 무너지는 교실, 그들
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학습지와 같은 형태보다는 유아가 직접 조작할 수 있는 구체적인 자료를 이용하여 놀이하면서 호기심과 사고력이 발달하도록 돕는다. 숫자를 암기식으로 읽고 쓰는 것보다는 일상생활에서 자연스럽게 접하도록 한다. 동식물을 기르거나 관
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개념, 수 개념 등이 발달한다.
다양한 어휘를 학습한다.
탐구력이 증진되고 관찰 습관을 갖게 된다.
목표를 달성하기 위하여 계획을 세우고 시도하며, 조작하는 방법을 학습한다.
자신의 능력에 자신감을 갖게 되며 성취감을 느낀다. .
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구성원들의 결속을 다지게 된다.
6.협동학습의 유형
(1)직소모형 (Jigsaw 모형)
- 1978년 미국의 Texas 대학의 Elliot Aronson과 그의 동료들에 의해 개발된 모형. 직소모형 수업방식이 직소(조각 맞추기) 퍼즐과 비슷하다고 해서 붙여진 이름이다. 기존
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구성한다.(체조직 합성)
몸의 기능을 조절한다.(신체 기능 조절)
에너지 발생 : 탄수화물, 지방, 단백질
체조직 합성 : 단백질, 무기질, 지방
신체 기능 조절 : 무기질, 비타민, 단백질
플래쉬 자료를 보면서 학습한 내용을 정리한다.
.모둠별로
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