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구이지?
- 누가 누구보다 단추를 몇 개 더 가지고 있지?
- 친구들이 가장 많이 가지고 있는 단추 수는 몇 개이니? 1. 수학교육의 목표 및 중요성
2. 수학교육의 내용
3. 수학교육의 교수-학습방법
4. 교사의 역할
5. 수학교육의 평가
[ 실제
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구나!”라고 말하였다.
사회관계
점심을 다 먹은 후 쌓기 영역에 가서 교구장에 있는 벽돌블록을 모두 꺼낸다. 벽돌블록으로 가게를 구성하는데 다른 한 쪽에서 놀이하는 유아들이 “우리는 블록이 너무 없어 너가 다 하면 우린 없어” 라고
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구나!”라고 말하였다.
사회관계
점심을 다 먹은 후 쌓기 영역에 가서 교구장에 있는 벽돌블록을 모두 꺼낸다. 벽돌블록으로 가게를 구성하는데 다른 한 쪽에서 놀이하는 유아들이 “우리는 블록이 너무 없어 너가 다 하면 우린 없어” 라고
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구들과 퍼즐 조각과 퍼즐 판에 보며 순서를 정하고 주사위를 던져 주사위의 그림을 확인하고 퍼즐 조각을 먼저 맞추는 게임을 하였다.
과 학
음 률
실외활동
또래관계
기본생활습관
마우스를 관찰해 보는데 돋보기로 이용하여 자세히 탐색하
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학습을 통한 아동중심 , 아동발달, 인적 물리적 학습 환경과 상호 작용을 강조한다.
영유아의 개별성을 유지하면서 동시에 잡단구성원으로서 사회성과 자율성을 획득하게하고 통합된 교육과정을 통해 경험과 아이디어가 상호 연결되는 것을
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구
OO는 처음에는 공룡 퍼즐을 맞추는 것을 어려워 하였으나, 이제는 공룡퍼즐을 잘 맞추는 모습을 보였다. 10조각 이상의 공룡 퍼즐을 준비하여 맞춰볼 수 있도록 해야겠다.
2학기 종합평가
학습활동 시 자신 없어 하는 모습을 종종 보이기도
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도구(크레파스, 크레용, 보드마카, 색연필)
·마음껏 끄적이기를 할 수 있도록 격려해주고 종이나 재질이나 크기 색 등에 대해서 이야기 해보도록 한다.
4.참고 문헌
교재 1주자 1강, 3주차 2강, 12주차 1강
“놀이지도” 과제 제출합니다.
주제
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도구의 사용법을 설명하는 능력, 완성된 음식에 대한 감상을 표현하는 능력 등이 평가 요소가 된다. 요리활동은 아이들에게 매우 흥미로우면서도 실제적인 경험을 제공하며, 이 과정에서 사용되는 언어는 일상생활과 밀접한 관련이 있어서
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구사 할 수 있으며, 긴문장을 사용하는데에는 어려움을 느끼나 지속적으로 이야기하주면 말하는 사람을 주의깊게 보고 반응하여 표현 할 수 있다.OO는 눈과 손의 협응 및 소근육을 활용하여 스티커 붙이기를 하며 원하는 도구를 활용하여 미
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구들과 놀고싶어 잠을 참는다.
다른 사람의 말을 주의깊게 들으며 자기의 생각을 조리있게 잘 말합니다.
다른 사람의 입장을 이해하고 도움이 필요한 친구를 자발적으로 도울줄 앎
시작한 활동을 끝까지 해 보려는 태도가 부족합니다.
같은
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