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학습문제 제시
▶ 준비운동
▷ 몸풀기 : 발뒤꿈치를 붙이고 상체만 움직여 스트레칭을 하도록 한다.
▷ 준비활동
- 배구공을 발로 차서 반환점까지 가기
- 배구공을 손으로 튀기며 반환점 돌아오기
S. 배구, 배드민턴, 탁구, 족구, 세팍타크로
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철학이야기, 서울: 석일사, 2004.
최재희 번역, 실천이성비판, 박영사, 1992. 1. 선정이유
2. 칸트의 철학
2-1. 배경
2-2. 선의지
2-3. 정언명령
2-4. 자율성
3. 비판
4. 사례분석
5. 초등교육에서의 적용
6. 마치는 글
7. 참고문헌
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철학이야기, 서울: 석일사, 2004.
최재희 번역, 실천이성비판, 박영사, 1992. 1. 선정이유
2. 칸트의 철학
2-1. 배경
2-2. 선의지
2-3. 정언명령
2-4. 자율성
3. 비판
4. 사례분석
5. 초등교육에서의 적용
6. 마치는 글
7. 참고문헌
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문제중심학습의 실제적용사례
중 2 도덕과 Ⅰ.사회생활과 도덕“현대사회의 도덕적 문제” 교수-학습계획
문제
해결단계
문제해결활동
차
시
문제제시
동기유발 : 문제상황제시(사회적 이슈가 되고 있는 ‘인터넷 윤리’에 대
한 신문기사
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학습 모형
4. 중학교 과학교과의 ICT 활용 가능 내용 분석 전략
V. ICT 활용 교수-학습 모형 개발
1. ICT 활용 교수-학습 모형 개발의 고려 요소
2. ICT 활용 교수-학습 모형 개발의 방향
3. ICT 활용 교수-학습 모형의 실제
VI. 교수-학습
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사례 분석
2-1. 사례 제시 및 분석
-사례를 통해 흄의 철학 분석하기
2-2. 수업 사례 제시 및 분석
-교과서 사례를 통해 수업으로의 적용 방향
-흄의 철학을 통한 교육과 그에 입
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학습지로 문제제시
(지필)
적용
내 주변에 볼 수 있는 온도계는 어떤 것들이 있을까?
- 3개 이상 (5)
- 2개 이상 ~ 3개 미만 (3)
- 1개 미만 (1)
5,3,1
과학 탐구
문제인식
교사의 동기유발 시범을 통해 의문을 가지고 학습문제를 찾아낼 수 있는가?
5,3,1
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중요성과 비중을 외면 받아온 분야의 하나인 감정노동이 이제 당당한 노동으로서 그 가치를 존중받고, 치유되고 회복되어야 마땅한 노동자로 인정받게 될 수 있는 계기가 될 수 있어야 할 것이다.
‘병을 고치는 병원’이 \'병을 만드는 병원
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학습
2. 구성주의 기반의 학습전략의 특성
1) 문제기반학습의 학습전략 특성
2) 자원기반학습의 학습전략 특성
3) 사례기반학습의 학습전략 특성
3. 문제기반학습·자원기반학습·사례기반학습의 학습전략의 특성 비교분석
4. 본인의 개발
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학습의 많은 부분이 학습자에게 위임되고 학습자는 문제의 파악부터 문제를 풀어가는 전 과정과 학습 결과 도출에 이르기까지 주도적 역할을 수행한다.
학습자들은 우선 문제가 제시되면 모둠원이 함께 협력적으로 문제의 의도를 파악한다.
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