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경험했으며, 심한 스트레스에 노출됐었다. 그 당시 시민들의 자유는 억압됐으며, 어떤 시도도 성공할 수가 없었다. 그들은 자신들이 자신들의 환경을 통제할 수 없음을 경험하고는 어떤 시도도 하지 않은 학습된 무기력한 사람이 되었다. [그
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실험을 통해 동물들에게 얼마나 끔찍한 고통을 가하는지를 심리학의학동물학 분야의 풍부한 사례를 통해서 폭로하고 있다. 심리학의학습된 무기력증실험은 개에 대한 지독한 고문이라고 할 수 있다. 개는 고통을 견디지 못해 똥오줌을 싸며
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학습된 무기력가설을 제시하게 되었다.
참고문헌
신기명 (2003). 학습무기력. 배영사.
김영희. "학습된 무기력에 관한 이론적 고찰". 「경기교육논총」. 1996.
안범희 (1995). 학교 학습심리학. 하우.
김아영 (2002). 자기결정성 이론에 따른 학습동기
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실험은 학습된 무기력이 어떻게 형성되는지에 대한 기초를 제공했으며, 이 현상은 우울증과 불안장애 등의 심리적 문제와 깊은 관련이 있다. 학습된 무기력을 극복하기 위해 인지행동치료, 긍정심리학 등의 접근법이 사용되며, 다양한 생활
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심리학, 학지사, 2009
존 로버트 앤더슨 저, 이영애 역 - 인지심리학과 그 응용, 이화여자대학교출판부, 2012
Aaron T. Beck, Arthur Freeman 외 1명 저, 민병배 외 1명 역 - 성격장애의 인지치료, 학지사, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육(학습)의 의미
Ⅲ. 교육
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