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아동이 자신에 대한 부정적인 관점으로부터 점진적으로 벗어나도록 격려하고 지지한다.
#. 양육자를 위한 개입
- 양육자에게 개입하는 것이 아동보다 더 직접적인 개입이다.
- 부모교육, 문제해결 훈련, 스트레스 경감, 집단 토론과 지원, 개인
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요인들
1. 인지능력
2. 성별
3. 언어환경
4. 가족력(유전적요인)
5. 관련된 장애 - 정신지체, 감각손실, 뇌신경장애, 학습장애, 자폐 및 정
서장애
0-3개월
4-7개월
8-11개월
11-14개월
12-18개월
18-24개월
2-3세
3-4세
4-5세
5-6세
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교육관계와 비행
3) 자아개념과 비행
4) 약물남용과 비행
5) 음주 및 흡연과 비행
7) 학습장애와 청소년 비행
8) 반사회적 행동과 비행
9) 성격과 비행
10) 공격행
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장애)아동지도(교육, 수업)방법
1. ADHD아동의 학교 상황에서의 특징
2. 가정에서 ADHD 아동을 위해서 돕는 방법
1) 가정에서 시간 계획을 세움
2) 긍정적인 태도를 유지함
3) 지시한 내용을 아이가 이해하는지 확인함
4) 친구들과 어울리는지
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장애, 지체부자유, 병허약, 언어장애 등으로 분류되어 왔는데, 최근에는 학습장애 영역이 중복장애 영역과 함께 추가되고 있다. 그러나 병인론과 심리측정이론에 입각한 분류는 부정적인 측면을 강조하여 행해진 분류이기 때문에 장애아동을
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장애아 교육
변운기·이성철, 아동기 행동장애 심층연구, 고려대학원 심리학과 논문, 2005
박수경, 장애 아동상담, 교육과학사, 2004
시그마프레스, 이상심리학, Alan carr, 2003
유한익, 소아 청소년 화와 반항, 서울아산병원 소아, 청소년 정신과, 200
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교육(치료교육)과 놀이치료의 효과
1. 성격발달과 놀이
2. 놀이치료
3. 놀이치료의 효과
1) 즐거움의 제공
2) 관계의 증진
3) 의사소통의 원활함
4) 애착형성의 기회 제공
5) 숙달감의 배양과 창의력의 개발
6) 공포의 극복
7) 감정의 정화
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재활의 계획과 평가에 도움을 준다.
4.청력검사는 난청환자의 언어이해 정도를 종합적으로 평가하여 보청기를 고르는데 큰 도움을 준다.
5.청력검사는 언어 장애의 각 영역을 치료할 때 도움을 준다.
이하 17page분량의 관련서적 목록과 내용
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수 있는 음식물 찌꺼기나 사탕껍질을 없앤다. 1. 발달장애를 지닌 유아
2. 행동정의와 유아의 행동평가
3. 발달장애 유아의 행동평가 절차
4. 발달장애아의 장애별 특성과 행동 지도 중점사항
5. 주요 특정 문제행동에 따른 중재 요점
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장애와 심리치료 / 교육과학사 / 김승국
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http://www.educare.or.kr
/ 중앙보육정보센터
· 아동중심 놀이치료 / 황명숙
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http://www.paideia.co.kr/
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http://drchoi.pe.kr/ 서론
본론
놀이치료의 역사
놀이치료의 정의
비 지시적 놀이치료
지시적 놀이
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