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학습과제 분석
2) 출발점 행동 진단
3) 동기유발
4) 목표제시
5) 선수요인
6) 정보화 예
7) 연습과 피드백
8) 검사
9) 심화와 교정
Ⅶ. 수업설계의 실제
1. 수업 목표 설정
1) 단원의 개관
2) 지도 내용 선정
3) 단원 목표 도출
2. 학습 과제
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지도
1.1.3. 학습 목표 중심의 교과 지도
1.1.4. 수업시간에 교과서 본문 낭독 문제
1.1.5. 보충, 심화의 지도 방법 문제
3. 지식 분야의 소홀함
4. 멀티미디어 자료의 활용 문제
Ⅵ 효율적인 문학 수업을 위한 방안
Ⅶ 결론
[참고문헌]
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교육과정 학습 목표 도달에 도움이 되는 도서를 구입하여 졸업할 때까지 모든 학생이 1,000권 이상의 책을 읽을 수 있도록 학생과 계획을 세우고 학부모님께 안내장을 보내 학부모들의 자녀 독서 지도에 깊은 관심을 갖도록 한다.
12. 독서왕 기
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학습목표
나의 평가
친구들의 한마디
참고 문헌 및 사이트
교육인적자원부(2010), 미술3,4학년 초등학교 교사용 지도서, (주)교학사.
홍영순(2001), 한글서예의 변천, 월간서예 2월호.
장원주(2001), 초등학교 미술교과서의 서예영역에 나타난 한
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통일한 고려
[3] 역경을 이겨내며 꽃피운 고려 문화(11/21)
1) 수업의 목적
2) 수업 방법
가. 시청각 학습
나. 추체험 학습
3) 영화 선정 배경 및 줄거리
가. 영화 선정 배경
나. 「징기스칸」의 줄거리 - 사이푸 감독
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, 동화를 통한 창의성 교육, 서현서 2004 목차
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 창의적 사고와 반응중심 문학교육
1. 창의성의 개념
2. 반응중심 문학교육
Ⅲ. 창의적 반응중심 동화지도 방법
1. 동화수업의 단계
2. 수업 모형의 설계
Ⅳ. 나오면서
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수행 평가 내용, 기준
Ⅷ. 고등학교 국어생활 교과의 진로전망
1. 국어국문학과
1) 학과의 특성
2) 어떤 공부를 하는가
3) 졸업 후 진로
2. 국어교육과
1) 우리 학과의 특성은
2) 어떤 공부를 하는가
3) 졸업 후 진로
Ⅸ. 결론
참고문헌
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교육과정에서 미술 이해, 표현, 감상 교육이 서로 통합시켜 이 세 영역은 따로 분리되기보다는 통합적인 학습을 하는 것이 매우 효율적일 것이다. 통합지도 측면에서 표현지도는 미술을 이해시키기 위한 방법이며 이것은 기본적으로 표현 활
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교육(미술과)의 운영계획
1. 창의적 교육과정 운영계획
2. 미술교과 연간 시수 운영 계획
3. 창의적 교육활동 시간 운영 계획
1) 운영계획
2) 창의적 교육 활동의 기본방침
3) 포트폴리오 작성하기 1시간(학기 중 수시로, 감상시간에 작성)
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교육환경
1) 교사
2) 교수방법
Ⅴ. 유아 언어교육을 위한 환경 구성 및 평가
1. 환경 구성의 원리
2. 유아 언어교육의 평가
3. 유치원 일과를 통한 언어지도
1) 흥미영역 활동(개별활동)
2) 집단활동
Ⅵ. 언어교육
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