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학습)의 개념
Ⅲ. 신문활용교육(NIE, 신문활용학습)의 목적
1. 미국신문발행인협회는 NIE 프로그램의 목적
2. 영국신문협회는 NIE의 교육적 목적
3. 일본신문협회는 NIE를 통해 육성되어야 할 태도와 능력
4. 우리나라의 NIE 목적
Ⅳ. 신문활
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학습
1. 문제중심 학습의 개념
2. 문제중심 학습의 특징
1) 비구조적 문제(Ill-structured Problems)
2) 실제성(Authenticity)
3) 자기 주도적 학습(Self-direction)
4) 협동 학습(Cooperative teaming)
3. 문제중심 학습 이론의 전개 방법
4. 문제중심학습 모형 적용
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태도를 기르는 데 중점을 두고 있는 유치원 교육의 질 관리를 위해서는 원장을 비롯한 구성원, 학부모, 지역사회 인사들의 총체적인 참여와 헌신은 유치원 조직의 목적 달성에 작용하는 결정적인 요인이다. 특히 유아교육조직의 공동체 문화
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자기주도적인 학습능력의 기초능력이 긍정적으로 형성되었다.
셋째, 심화놀이 기법 중심 전통놀이 프로그램을 통해서 학습부진아들의 나도 할 수 다는 자신감이 증진되었으며, 일상적인 문제나 대인관계에 나타나는 문제를 적절하게 해결하
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자기주도적 학습을 통한 주인정신이 길러지는 것이다.
4. 영역의 내실 있는 지도로「아이들이 행복한 학교」를 만들어야 한다
학생의 개성 신장, 건전한 취미와 특수기능, 그리고 민주적 생활태도 등을 육성하기 위하여 학생회, 클럽활동, 학
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자기주도적으로 학습하는 경향이 강하며, 교내외 활동에서도 책임감 있게 역할을 수행한다. 한편, 협동심과 소통 능력도 중요한 행동특성으로 자리 잡고 있다. 학생들 간의 팀 프로젝트 참여 비율은 87%이며, 이를 통해 서로 의견을 1. 행동
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외국어대학교 교육대학원 석사학위논문.
김현경, 이수현(2015). 부모교육. 서울: 학지사.
손복이(2007).유아기 자녀를 둔 부모의 부모교육 참여도와 요구도실태 비교.아주대학교 공공정책 대학원 석사학위 논문.
이재연김경희.『부모교육』.서울
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외국어대학교 교육대학원 석사학위논문.
김현경, 이수현(2015). 부모교육. 서울: 학지사.
손복이(2007).유아기 자녀를 둔 부모의 부모교육 참여도와 요구도실태 비교.아주대학교 공공정책 대학원 석사학위 논문.
이선애, 김상림 외 저, 부모교육,
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태도가 필요하다. 청소년이 주체가 되는 활동은 지속 가능한 변화와 성장을 이끌어내는 중요한 요소로 작용할 것이다. 1) 서론
(1) 프로그램 운영 기관 소개
(2) 현재 활동 관련 데이터
(3) 대상 선정 이유
2) 본론
(1) 프로그램 명칭
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안정과 사회성 발달
2.2. 자기주도적 학습과 성장
2.3. 공동체 의식과 책임감 함양
3. 해결을 위한 교육적 대안
3.1. 프로그램 개발과 지원 방안
3.2. 학교와 지역사회의 협력
3.3. 지속 가능한 청소년활동의 필요성
결론
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