|
자기 표현을 할 수 있도록 격려해야 한다.
6) 다양한 경험의 원리
학생들이 다양한 경험을 할 수 있도록 교사는 모둠활동, 주제탐구활동, 조사활동 등 학생들의 흥미와 관심을 끌 수 있는 다양한 교수학습활동을 전개하여야 한다.
2. 사회과 창
|
|
|
협동 경험을 제공해 나가겠습니다. 1. 기본생활습관
(1) 교사의견
-식습관
-배변습관
-수면습관
(2) 부모의견
-식습관
-배변습관
-수면습관
2. 신체운동
(1) 교사의견
(2) 부모의견
3. 의사소통
(1) 교사의견
(2) 부모의견
4. 사회관
|
|
|
학습 주제를 현실감 있는 실제적 주제로 인식할 수 있게 도와준다. 다른 사람의 입장에 자신을 몰입하여 이해할 수 있도록 도와준다. 이것은 나딩스가 이야기하는 전념과 공감에 맞닿아 있다.
3. 협동 학습
협동 학습은 학생 서로가 도움을 주
|
|
|
태도를 가질 수 있도록 돕는 정책으로서의 청소년활동영역을 규
정하고 제시하였다.
그런데 1992년 청소년기본법의 제정을 통해 최초로 수련활동을 법제화하면
서 청소년육성법을 모태로 청소년수련활동을 제도권 내의 학습과정에 도입
시켜
|
|
|
습하는 것으로 이는 운동 기능의 습득단계(인지 단계ㅡ>연합단계ㅡ>자동화단계)에 따라 달라진다.
어떤 태도를 학습하기 위해서는 행동, 정보, 지적기능을 회상해야 한다. 이것이 운동 기능의 학습이 일어나는 내적 조건이다 .정보의 원
|
|
|
태도
고전음악을 선택해서 듣기
표3. 학습결과의 유형
8. 교육적 함의
(1) 지적기능(절차적 지식)
1) 내적조건
: 학습될 새로운 기능의 구성요소인 선수학습기능들을 회상하는 것.
2) 외적조건
: 흔히 언어적 지시의 형태로 제시됨. 새로운 기능을
|
|
|
자기 효능감이론, 스포츠 심리학, 한국 스포츠 심리학회
문병상(1999) / 자기조절 학습전략 훈련이 자기효능감과 수학문장제 해결에 미치는 영향, 경북대학교 대학원 박사학위논문
이기학·이학주(2000) / 대학생의 진로 태도 성숙 정도에 대한
|
|
|
수학습과정
1. 도덕 교수학습의 일반적 절차
과 정
학 습 내 용
도덕적 문제 사태 제시
도덕적 행동이 나타난 생활 장면 제시
문제 사태에 대한 개요 파악은 교사와 학생간의 문답, 역할극 형태로 제시하는 방법을 통해 할 수 있음
문제 사태와
|
|
|
수학습방법은 유아들의 자아존중과 타인에 대한 배려를 위한 분위기 조성, 교사의 적절한 개입, 활동에 대한 평가, 자기 및 타인에 대한 생각과 표현을 존중할 수 있는 체계적인 진행이 중요하다는 것을 느꼈다. 따라서 구성원들과 사회적 관
|
|
|
태도를 통해 정의적인 면을 학습하기도 한다. 수업시간에 교사가 보여 주는 지적 호기심, 학생들과의 상호작용, 교사의 감정표출 등을 보면서 학생들은 정서를 학습해 나갈 수 있다. 즉, 수학시간에 수학 공부하는 것을 진정으로 즐기는 교사
|
|
메뉴펼치기
