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학원.
4. 정용교(2001), \'문화기술지의 의의와 교육적 함의\', 초등교육연구논총. 1. 민속방법론이란
1) 민속 방법론의 개념
2) 사상적 배경
① 베버의 해석적 방법
② 슈츠의 현상학적 사회학
③ 상징적 상호작용론
3) 민속방법론의 방법
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교육적 수퍼비젼
1) 직원 개발, 현직 훈련, 교육적 수퍼비젼
2) 교육적 수퍼비젼과 행정적 수퍼비젼의 관계
3) 교육적 수퍼비젼의 6가지 원칙 - 수퍼바이저의 사용 기술
4) 교육적 수퍼비젼의 내용
3. 지지적 수퍼비젼
1) 클라이언트
2) 동료
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학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소
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학생들이 입학에 유리한 정책을 유지하고 있음
● 사회적 약자에게 더 많은 기회를...
한국사회의 교육적 불평등문제를 어떻게 개선해 나갈 수 있을까?
① 교육평등의 개념에 있어 교육기회의 평등을 위한 제도의 확보 → 법규상의 기회균
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학습장애는 통상적으로 감각결함에 동반되는 정도를 초과해서
심한 정도로 나타나야 한다. 학습장애는 성인기에도 지속될 수 있다. Ⅰ장
LD에 대한 개념정의와 유형, 일반적인 특징과 검사절차
Ⅱ장
신경심리학적 관점에서 감
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학업 성적이 뒤진 학생들에 대한 효율적 교수학습이 목적. 한국과 같이 학급 당 인원수가 많고 학력의 차이가 심한 경우의 교수학습 방법 으로 유용.
ㅇ. 사고의 지도 과정을 구체적단계적으로 지도할 수 있도록 구성, 목표로 하는 과제에 대
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교육청의 조사에 의하면 실제로 서울 시내 중학생의 1.73%인 8,968명이 한글을 제대로 읽지 못하여 초등학교 2, 3학년 수준의 학력에도 못 미치는 것으로 조사되었다.
이러한 읽기지체 아동들은 경쟁적인 교육 환경과 반복되는 평가 속에서 실패
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4) 국립중앙청소년수련원의 자원(조직 체계, 인적·물적 자원 등)
(1) 조직 및 운영 형태
(2) 인력 구성
2. 기관 평가 및 방문 소감
1) 국가청소년사업에서 국립청소년수련시설의 역할과 기능
2) 방문 소감 및 총평
Ⅲ. 결론
참고문헌
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성취도 위주의 회사운영을 통해 사회생활을 하는 사람들은 서로를 동료라기 보다는 경쟁자로 보려고 하는 경향이 많이 늘어났으며 그러한 경쟁자를 이기기 위해서 긴밀하게 청소년기와 연결되고 다시 그러한 것은 대학, 성적과 관련이 있다
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목적달성 여부 점검
* 클라이언트 대 워커의 이익
* 클라이언트와 전문적 관계 유지
종결 단계
평가, 의뢰, 전이, 종결
* 클라이언트이익 대 워커이익
* 클라이언트와 전문적 관계 유지
* 전문적 동료관계 유지
* 클라이언트의 자기결정권
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