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교육사상이 현대 교육에 미치는 의미」강원대학교 교육대학원
3) 동명학원
도산은 1924년 해외망명 중에서도 중국 남경 한서문 상석고에서 중국집을 세내어 설립하였다. 이때는 상해 의정국이 국민대표회와 결렬될 때이라 한국 청년들은 극도
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교육에 많은 시사점을 얻을 수 있을 것이다.이외에도 조선시대 미술교육에 대한 연구가 많아질수록 다각적인 연구문제가 드러날 것으로 기대된다.
참고문헌
(단행본)
한국미술사학회, 문화사와 미술사, 일지사, 1996
윤희순, 조선미술사연구,
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교육에서 주목해야 할 점은 유치원이 언어말살정책 속에서 유일하게 언어를 자유롭게 사용할 수 있는 장소였다는 것이다. 일반학교에서는 거의 한국어 사용이 금지되었지만 유치원에서만큼은 언어사용이 자유로웠던 이유는 무엇일까?
그
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교육 사전
②사회복지 사전
③Kadushin
④Friedlander
3. 아동복지의 기능
3-1. 아동에 대한 기능
3-2. 부모에 대한 기능
3-3. 사회에 대한 기능
4. 아동복지의 시대적 발달 과정
4-1. 전통사회의 아동복지(삼국시대, 고려시대, 조선시대)
4-2. 절
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학교의 자율성을 대폭 인정하기가 어려운 배경을 우리가 갖고 있다.
이러한 어려움에도 불구하고 사립학교의 자율성 문제는 근본적인 해결을 보아야 할 과제로 남아 있다. 특수한 교육사의 배경을 뒤에 업고 국가가 마냥 사립학교를 불문율
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재해석의 필요성
5. 현대 가족생활에서 ‘효’의 유지와 실천방안
1) 의식적 측면
2) 제도적인 측면
(1) 정책을 통한 ‘효’의 실현
(2) 교육을 통한 ‘효’의 실현
(3) 시대에 발맞춘 인터넷 서비스를 통한 ‘효’의 실현
6. 맺음말
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한국사회의 ‘비’관련 문화전통
II. 전통사회의 비 기원제 : 기우제
1. 삼국시대 기우제
2. 고려시대의 기우제
3. 조선시대
Ⅲ. 수돗물과 빗물의 차이점
Ⅳ. 빗물활용의 적극적 노력 :제언(堤堰) 보(洑)축조
V. 빗물이용의 다양한
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삼국시대
(2) 고려시대
(3) 조선시대
3) 근대적 아동복지
(1) 총독부 시대
(2) 군정시대
(3) 한국전쟁 이후
(4) 제3공화국
(5) 제 5공화국
4) 현대적 아동복지
(1) 1970~1980년대
(2) 1990년대 이후
① 한국아동복지협회 창립
② 학교사
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시대문학⋅삼국시대문학⋅통일신라시대문학⋅고려문학⋅조선시대(시가문학, 소설문학)⋅문학에 대한 총체적이해⋅한국 현대시 개괄⋅현대소설⋅한국 희곡문학의 역사적 이해, 수필의 성격⋅언어에 대한 이해
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시대문학⋅삼국시대문학⋅통일신라시대문학⋅고려문학⋅조선시대(시가문학, 소설문학)⋅문학에 대한 총체적이해⋅한국 현대시 개괄⋅현대소설⋅한국 희곡문학의 역사적 이해, 수필의 성격⋅언어에 대한 이해
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