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삼국시대의 교육
시대적 배경
부족국가에서 고대민족국가로의 전환기
유교와 불교 도입, 기존의 전통적인 무속신앙과 낭가 사상과의 조화
윤리의식과 정치제도의 발달
유교의 수용으로 인한 한자도입—학교교육의 성립 1단군신화
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교육사상과 교육운동
1. 해외 민족운동과 사회주의 교육사상
2. 사회주의 사상 속의 마르크스주의
III. 학생사상 속의 마르크스주의 교육사조
1. 해외 유학생과 마르크스주의 교육사상
2. 마르크스주의 교육사상과 학생운동
IV. 진보적
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수 있는 사심 없는 지도자가 필요한 시점이다. 한국역사에서의 교육철학
I. 삼국시대의 교육과 철학
II. 고려시대의 교육과 철학
III. 조선시대의 교육과 철학
IV. 개화기 민족수난기의 교육과 철학
V. 현대의 교육과 철학
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학교 교육연구소. 앞의 책. p. 190.
※ 참고문헌
서울대학교 교육연구소, 『한국교육사』, (교육과학사, 2000).
윤완, 『한국 교육사의 이해』, (원미사, 2002), Ⅰ.교육의 영향
Ⅱ.조선시대의 교육
1.관학교육
2.서원의 성립과 발달
3.향
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시대에 소프트웨어 교육의 의미와 교육방향”, 한국교육개발원, 2017
- 지세진, “다문화아동에 대한 교육복지 지원정책 분석 연구”, 경남과학기술대, 2016 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 4차 산업혁명 시대 공교육의 활성화 방안
2. 학교교육의 발
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한국교육(우리나라교육)의 제고 방안
교육을 살리기 위해 어떻게 할 것인지 몇 가지 방안을 생각해보기로 한다. 우선 국가가 틀어쥐고 있는 것을 과감하게 풀어야 한다. 정보화라는 조류에 맞춰 정보의 흐름을 원활히 하고 지식의 습득을 인
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학교모범
선조16년 이율곡이 왕명을 받아 택사와 양사를 목적으로 하는 내용으로 학령에 미비한 점을 보충하고 있다. 특히, 선비들로 하여금 몸가짐과 일해 나가는 법규를 16조로 설명하고 있음
Ⅶ. 조선시대교육의 교육철학자(교육사상가)
1.
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조선민화 [십장생도/작가미상]
Ⅵ. 한국전통미술감상교육(전통미술감상지도)의 지도방법
1. 학년별 감상지도
1) 1·2학년
2) 3·4학년
3) 5·6학년
2. 한국전통미 특징적 조형요소의 감상
1) 곡선미
2) 자연미
3) 백색미
4) 전통색채미
참고
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백제사의 이해. 서울: 학연문화사.
신형식(1992). 백제사. 이화여자대학교 출판부.
이기동(1996). 백제사 연구. 서울: 일조각.
임동권(2004). 일본에 살아 있는 백제문화. 서울: 주류성.
서울대학교 교육연구소 편(1997). 한국교육사. 서울: 교육과학사.
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교육학과를 다 없애라는 것은 아니지만 교육학의 대학원 쪽으로의 강화정책도 우리는 앞으로 생각해야만 하지 않겠는가 싶다.
<참고문헌>
서울대학교 교육연구소, 『 한국교육사 』 서울 : 과학교육사, 1997.
김인회, 『 한국교육의 위기
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