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문화의 종합, 신율이 나타날 수 있기 때문이다. 이 점에서 틸리히의 신율적 해답은 니버의 다섯 가지 모든 유형론에서 벗어나 있다. 따라서 암브루스터는 니버의 유형론으로 온전히 표현될 수 없는 틸리히의 신율적인 문화, 신율적인 해답을
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기독교 사회윤리』,한국신학연구소
3.박충구,『기독교윤리사Ⅱ』,대한기독교서회
4.김철영,에른스트 트뢸취의 신학형성과 문화유형론에 관한 연구, 장신논단 1. 트뢸치의 생애와 사상적 배경
2. 트뢸치의 종합적 방법론
3. 트뢸치의
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론
A문제제기
B . 연구의 범위와 방법
Ⅱ. 질병에 관한 이해
A . 질병의 개념
B . 질병의 원인
C . 질병의 원인별 유형
1 .영적 요인들(범죄)에 의한 질병
2 .심리적 요인에 의한
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론」 11, 12(2000).
김흥수. “교회와 국가 관계의 역사적 유형.” 「신학사상」 59(1987. 12).
류대영. “한말 미국의 대한 정책과 선교사업.” 「한국기독교와 역사」 9(1998).
______. “세속화 이론과 미국종교사.” 「종교와 문화」 8(2992).
박은진. “
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기독교적 역사이해」(통합연구 제7권 제3호), 통합연구학회, 1994
4) 김균진,「기독교의 종말론적 역사이해」, 호남신학대, 2000
5) 이상훈,「기독교 역사관과 세계관에 대한 시론-역사신학적 관점에서-」
(기독교언어문화논집 1권 1호), 국제기독
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한국선교교육연구원, 1976.
이숙경. “한국 기독교 교육의 공동체적 접근에서의 문화적 한계.” 『신학과 선교』제2호(1998).
임창복. “기독교교육의 목적은 무엇인가?” 양금희외 6, 『기독교교육개론』. 서울: 장로회신학대학교 기독교교육연
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한국실천신학회, 2021
중년 기혼남녀의 단절 및 거절의 도식과 부부친밀감의 관계에서 자기수용과 정서인식명확성의 매개효과, 최인선, 배희분, 가족과 문화, 2020
미혼남녀의 심리경향에 따른 사랑의 유형 분석 Jung의 심리유형론과 Lee의 사랑
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유형, 서울 한국기독교연구소
□ 혁봉(2000), 종교다원주의에 대한 직언, 뱁티스트 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 다원주의의 특징
Ⅲ. 종교 다원주의
1. 종교다원주의의 기원
2. 종교다원주의의 이론
1) 종교다원주의와 신학이론
2) 종교다원론과 한국
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한국철학회(2003), : 다원주의, 축복인가 재앙인가 철학과 현실사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 다원주의 이론
Ⅲ. 다원주의의 특징
Ⅳ. 종교 다원주의의 의미와 배경
1. 종교다원주의의 의미
2. 종교다원주의의 배경
Ⅴ. 종교 다원주의의 유형
Ⅵ
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Vol43, No2, Winter. Ⅰ. 노동교육 연구의 필요성
Ⅱ. 1970년대 노동교육의 특징과 유형
Ⅲ. 크리스챤 아카데미 노동교육과정
Ⅳ. 크리스챤 아카데미 교육의 원칙과 특징
Ⅴ. 민주주의의 학습장으로서의 1970년대 노동교육
<참고문헌>
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