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탐색하려는 노력은 계속되어야 할 것이고, 이는 보다 많은 베트남 전쟁 문학과 사회과학적 담론을 요구하고 있다 하겠다. 1. 머리말
2. 베트남전쟁의 기록과 작가의식
3. 베트남전쟁의 현재성
4. 베트남전쟁의 의미찾기
5. 맺음말
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한국 승문학의 연구\", 민족사, 1992.
2. 이상일, 변신 이야기, 밀알, 1994.
3. 임철호, 설화와 민중의 역사 의식, 집문당, 1989.
4. 조동일, 설화와 민중의식, 정음사, 1985.
5. 조희웅, 이야기 문학 모꼬지, 박이정, 1995.
6. 뒤프레, 권수경 역, 종교에서의
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특성을 서술하시오.
2) 경기체가의 내용적 형식적 특성에 대해 서술하시오.
3) 시조의 종류와 특성에 대해 서술하시오.
4) 가사의 종류와 특성을 서술하시오.
5) 한시의 종류와 특성을 서술하시오.
6) 고려시대의 한문학을 전기, 후기
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한국 시가의 기본 이념인 전후절 분단의 후소절에 해당되며, 종장의 제1구는 전후절 분단의 사이에 개재되었던 감탄사의 성격을 계승한 것 최동원, 『고시조론』, 서울 : 삼영사, 1980.
이라는 사실이 이미 밝혀진 바 있다. 이와 같이 시조 종장
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1984), p. 25. I. 서 론
A. 문제제기와 연구과제
B. 연구범위와 연구방법
II. 여성관의 역사적 고찰
A. 일반적 관점
B. 기독교적 관점
III. 여성관의 형성배경과 기독교 교육
IV. 기독교교육에 있어서 새로운 여성관 정립
V. 결 론
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범위하게 퍼져 나갈수록, 적어도 어느 시점까지는, 두 방향으로 나가고 있는 문예정책도 더욱 강화되어 갈 것으로 전망된다.
◈ 筆者 : 오양열 한국문화예술진흥원 지원협력실장 1. 머리말
2. 문학예술계 전반
3. 문학분야
4. 미술분
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세계화된 현대 사회에서 세계사 속에서 자국사를 인식시키는 역사교육의 중요성을 간과해서는 안 될 것이다.
Ⅳ. 맺음말
근래 프랑스 고등학교 역사교육의 초점은 학생들이 스스로 의문을 제기하고 문제를 인식하며, 자신의 힘으로 이를 해
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신경림을 찾아서] (웅진닷컴, 2002.) 1. 서론
2.「갈대」로 살펴본 관념적 서정 세계
3. '우리'라는 이웃으로 확장된 서정 세계
4. 민요를 통해 접근한 민중의 서정 세계
5. 역사와 민중이 함께 담겨있는 장시의 서정 세계
6. 결론
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흥미본위의 예능적, 문학성이 뛰어나다. 朝鮮時代 漢文學 전기
조선 중기의 한문학
傳奇小說
夢遊小說
군담소설
愛情小說
家庭小說
판소리계 소설
설화(신화, 전설, 민담)
민요
신화 전설 민담 을 구분하는 특징
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문학논쟁, 창작과 비평, 95-112쪽.
박장현 편역 (1999): 독일 통일, 한국의 모델인가?, 문원출판.
베르너 바이덴펠트, 캉 루돌프 코르테 엮음 (1998), 독일통일백서, 한겨레신문사.
Berg, Stefan (1995): Das lange Leben in der DDR, Ostdeutsche zwischen Emanzipation und N
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