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한국현대문학사, 서울대학교 출판부, 1993
최동호 맹문재 외, 다시읽는 정지용시 ,월인
민병기, 정지용 20세기 한국시의 성좌, 건국대학교 출판부,1996 Ⅰ.서 론
Ⅱ.본 론
1)민요풍의 시
2)모더니즘 계열의 시
3)전통지향 계열 자연시
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한국역사연구회, 2005
이승이 : 민족 해방에 대한 열망과 탈식민·탈주체로서의 저항문학, 어문연구학회, 2010
이준식 : 민족해방운동의 유산과 민주화운동, 한국역사연구회, 2010
함택영 : 베트남의 독립, 분단 및 통일 : 농민혁명과 민족해방, 경
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특질에 대한 연구를 계속 해나가는 것은 우리 비극 문학의 범위와 내용을 더 풍부하게 하는 일일 것이다.
*참고문헌
김창현, 『한국문학에 나타난 가족과 공동체』. 제이앤씨. 2004
설중환, 『꿈꾸는 춘향』, 나남출판. 2000
정미영,「변강쇠가」
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문학이 어린이에게 미치는 영향\', <한국아동문학> 제13호, 1997, 한국아동문학인협회
이재철, <개고판 아동문학개론>, 2판; 서울: 서문당, 1984.
허덕희, <어린이 독서교육>, 인간과자연사, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 18세기 이전
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문학회
◇ 김중효(2007), 갈등의 예술과 뒤집힌 변기 : 연극과 미술의 관계, 한국예술종합학교
◇ 안성진(1986), 한국농촌사회의 갈등양상에 관한 연구: 가톨릭 농민운동의 사례 연구, 서울대학교
◇ 이원수(2000), 반씨전의 갈등 양상과 시대적 함
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한국아동문학> 제13호, 1997, 한국아동문학인협회
차은정, “영국 판타지 아동문학 연구”, 숙명여대, 2007
김신연·최재선(2011) : 아동문학의 이해와 활용, 민속원
허덕희, <어린이 독서교육>, 인간과자연사, 1999 1. 서론
2. 아동문학의
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논쟁, 서울대학교, 1996
임환모, 1930년대 한국문학비평 연구, 전남대학교, 1992
장성규, 1930년대 후반기 소설의 고전 서사 양식 수용 연구, 국제어문학회, 2011 Ⅰ. 1930년대의 한의학
Ⅱ. 1930년대의 과학담론
Ⅲ. 1930년대의 현대시
Ⅳ. 1930
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문학작품, 그리고 법」; 오생근, 윤혜준 공편,『성과 사회』, 나남, 1998
김규진,「성과 사랑의 철학적 접근」,『문예중앙』, 19,4 (‘96.11).
신정현,「性의 해체와 性의 파괴;「즐거운 사라」의 외설성 논쟁에 부쳐」,『문예중앙』17,2 (‘94.5).
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한국인의 정서구조-해학과 눈물의 한국인>> 제 1권. 신원문화사 Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 본 말
1. 해학의 통한 긴장의 완화
(1) 해학의 의미와 기능
(2) 해학의 특징
(3) 해학의 작품 사례
2. 풍자를 통한 갈등의 해소
(1) 풍자의 의미와
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한국문학, 글
한상진·김성기(1991) - 포스트모더니즘, 이렇게 보아야 한다 하나의 논쟁을 위하여, 월간 사회평론 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 포스트모더니즘의 개념
Ⅲ. 포스트모더니즘의 특성
1. 모더니즘과의 단절
2. 현대서구 철학 사상의 지배적
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