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한국대학교육협의회(2008), 논술 길라잡이 Ⅲ - 인문계열 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 논술의 의미
Ⅲ. 논술의 특징
Ⅳ. 논술의 과정
Ⅴ. 논술과 윤리교육
Ⅵ. 논술과 독서교육
Ⅶ. 논술의 요령
Ⅷ. 논술의 사례
1. 사례 1
2. 사례 2
3. 사례 3
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한국사회교육원, 『지방화와 지구화 그리고 시민운동』, 한울, 1995
한상진,『민중의 사회과학적 인식』, 문학과 지성사, 1987
_______,「아시아의 성장과 인권담론」,『현대사회와 인권』, 한상진 편, 나남신서, 1998
홍성방,「기본권의 개념과 분
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문학과 지성사
◎ 한나 아렌트(2001), 『인간의 조건』, 한길사 2. 정치학적 접근
1) 아리스토텔레스: 정치학에서 나타나는 국가관과 시민의 개념
2) 루소; 일반의지를 기반으로 한 공공선의 구현
3) 마키아벨리: 현실주의적 정치사상
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문학
1. 개 관
2. 특 징
3. 60년대 시의 흐름과 작품 분석
(1) 사회의 구조적 모순과 부조리에 대응하는 사회시의 추구
(2) 시의 원형질로서의 생명 또는 서정에 대한 탐구
(3) 예술로서의 시에 대한 언어적인 천착
4. 60년대 시의 의의와
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한국적이면서 세계적으로 가치 있는 참문화를 창조해야 할 시기이다.
이를 위하여 민속의 어떤 형식과 내용을 계승, 발전시키느냐의 심각한 문제제기가 필요한 시대이다. 공동체 사회에서는 헌신, 봉사, 희생, 사랑이라는 사회적으로 공유된
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한국외국어대학교 대학원
▷ 장희창, 양철북 뒷부분의 작품 해설 : 양철북 - 반어와 풍자에 비친 역사적 책임 의식 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 귄터 그라스 소설 양철북의 배경
Ⅲ. 귄터 그라스 소설 양철북의 연구사례
Ⅳ. 귄터 그라스 소설 양철
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문학과 교육.
교육인적자원부(2007). 과학과 교육과정. 교육인적자원부.
곽영순(2003). 과학과 수업 분석에 대한 사례 연구. 한국과학교육학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 브루너의 발견학습이론이란
2. 브루너의 발견학습이론 관점의 특징
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한국사회학회
윤상철(2009), 사회학자의 이야기, 비판사회학회
장일조(1981), 지식사회학-이데올로기 비판 과학, 한신대학교
정수철(1997), 사회비평 또는 문학텍스트 사회학의 이론과 실천, 문예미학회
정태석(2010), 사회학의 위기 논쟁과 비판사
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문학과 영화, 민음사
김종서, 미국적 신앙의 뿌리와 공민종교의 성립, 서울대학교출판부
김성건, 또끄빌과 미국의 시민종교, 한국사회학회 <한국사회학>
알랙산더&사이드만 편/윤민재남은영 공역, 문화와 사회:현대적 논쟁의 조명,사회문
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분단 문제라는 주제로 향하게 되고 분단 상황에 대한 고찰은 통일시로 나타나게 된다 박지영, 「(새로쓰는) 한국 시인론 신동엽론」,『신동엽론』, 2003
그에게 있어서 통일은 민중에 대한 문제의식의 종결점으로 인식되기도 하고, 현 상황을
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