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한국국악학회(48) 등 학술단체와 국립국악원·국립창극단(65)·서울시립국악관현악단(65) 등 연주단체가 창단되어서 연주활동을 벌이기도 하였다. 한편 정부에서는 전통음악과 예능을 보호 육성하자는 취지에서 62년부터 무형문화재(無形文化
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음악과(음악교육)의 이론적 배경
1. 구성주의 교수?학습 이론
2. 감상활동 중심의 교수?학습 방법
3. 제 7차 교육과정 개정 중점 방향
Ⅳ. 음악과(음악교육)의 기본방향
1. 포괄적이고 연계성 있는 음악과 교육과정
2. 우리 음악 문화의 창달
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한국의 전통 음식우리 민족 고유의 음식은, 그 음식을 중심으로 전개되는 식생활 관습과 더불어 지리적·역사적 환경에 가정 적합하도록 우리 조상들이 창안·발전시켜 온 민족적 지혜의 총화라 할 수 있다. 따라서 한국음식은 이 땅에 사는
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음악교육과정(음악과교육과정)의 특성
Ⅲ. 음악교육과정(음악과교육과정)의 목적
Ⅳ. 음악교육과정(음악과교육과정)의 개정 중점
1. 포괄적이고 연계성 있는 음악과 교육과정
2. 우리 음악 문화의 창달을 위한 국악교육
3. 문제 해결력
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우리는 절약의 정신과 평등의 정신과 청정의 마음을 배운다. 먹을 만큼만 덜어서 먹고 자기가 먹은 그릇까지 깨끗하게 씻어 그 물까지도 마시는 발우공양법은 현대인들에게 필요한 식사 방법이다.
♠ 참고문헌
◇ 한국전통사찰음식문화연구
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한국불교학회, 2003
박영수/글, 김천정/그림 - 두시간만에 파악하는 세계여행 그 나라의 문화가 궁금하다, 학민사, 2003
정진홍, 종교와 음식문화, 1995
한국문화인류학회, 낯선 곳에서 나를 만나다, 한국문화인류학회 엮음, 1998
D.N.Jha - 인도 민주
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라 생각된다.
참고문헌
▷ 김홍운(1988), 우리 나라의 전통놀이를 관광자원화하는 방안에 관한 연구, 한국관광학회
▷ 민행난 외 1명(2003), 전통놀이를 통한 물리적 지식활동 구성과정 분석, 한국유아교육학회
▷ 반건호 외 4명(2010), 한국전통
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라 음역을 달리하여 음역이 넓어서 함께 연주하면서 앙상블 음악활동을 하기에 좋다. 오르프악기와 우리의 국악기를 함께 연주하는 앙상블음악활동은 유아들이 우리음악과 세계 음악을 폭넓게 즐기면서 경험하게하고 유아들이 한국 고유의
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한국외국어 대학교 출판부
김정위(1999), 이슬람 문화사, 탐구사
손주영·김상태(1999), 중동의 새로운 이해, 도서출판 오름
중동사(1994), 대한 교과서 주식회사
편집부 역(1991), 새론총서 동양사의 기초지식, 신서원
홍정남 외(1987), 중동의 정치·
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우리음식의 누룽지이다. 누룽지를 살짝튀겨 삼선 소스를 위에다 부어먹는 요리로,
누룽지의 고소한 맛과 소스가 잘 어우러져 아주 맛있다.
15.미분(米粉:미펀)
밀가루로 만든 가늘고 납작한 국수를 말한다. 국물이 있는 국수가 아니라 볶은
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