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학습 등을 쭈욱 시행해왔다. 교사들 간의 이러한 차이를 국가적 교육과정 차원에서 극복한 것이 바로 7차 교육과정이다. 아동의 활동중심 교육과정과 자기주도적 학습능력 신장을 국가적 지침으로 세움으로써 강의식 방법으로만 수업을 하던
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과하게 만들고 있다. 과학 기술의 발전과 무관하게 여전히 유의미한 교육효과를 지니고 있는 문학 작품을 보다 실감나게 접하게 하기 위해 본 글에서는 여러 시청각 자료를 이용한 수업모형을 제시하였다. 그리고 학생의 수업 참여를 활발히
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교육대학교 실과교과교육연구회 편, 실과교육론, 양서원 (2006)
2. 정모근외 3인, 실과수업 이론과 설계, 교육과학사 (2003)
3. 김숙희외 2인, 식생활과 건강, 신광출판사 (1997)
4. 이영미외 1인, 영양교육, 신관출판사 (2003)
5. http://www.foodtower.net (부산
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활용에 관한 연구, 대구가톨릭대학교
남미정(2011), 나의 생애 포트폴리오, 부산대학교출판부
남재덕(2009), 프로젝트 포트폴리오 평가 문제, 숭실대학교
이현정 외 1명(2007), 포트폴리오 자료 개발 및 수업 효과 분석, 한국가정과교육학회
JIST Work
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수집활용하여 지도한다.
(6) 학습효과를 높이기 위하여 적절한 극화 자료 및 시청각 자료를 활용하여 지도한다.
(7) 바른 행동을 익히기 위하여 체험 학습의 장을 마련하여 수업을 진행한다.
(8) 교통 안전, 위생 청결, 바른 자세, 환경 문제 등
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교육방법 및 교육공학 (스마트 시대의), 학지사, 2015
류지헌, 김민정, 김소영 외 2명 저, 교육방법 및 교육공학, 학지사, 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육공학의 정의
2. 교육공학의 주요 영역
1) 설계
2) 개발
3) 활용
4) 관리
5) 평가
3. 교육
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교육의 성과가 보다 더 많은 사람들에게 나타날 수 있도록 해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
국가문해교육센터 홈페이지
최은수, 김미자, 최연희 외 1명 저, 평생교육론, 공동체, 2017
양흥권 저, 평생교육론 (학습세기의 교육론), 신정, 2017
서보준
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수 있다.
Ⅶ. 정보소양의 인증제 사례
교육에서의 정보화가 급격하게 진행되는 가운데 컴퓨터에 흥미를 갖고 기초적인 정보 소양을 갖춘 어린이를 육성하기 위해서 학생들에게 컴퓨터를 포함하는 정보 기기의 기능과 활용 기술을 가르치고
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수 있다.
Ⅶ. 환경과(환경교과)의 교수학습자료
우리나라의 환경교육자료의 개발은 다른 일반 교육 자료에 비하면 매우 빈약한 편이나, 근래에 여러 기관에서 보조자료들이 많이 개발 보급되고 있다. 교수-학습 과정에서 수업의 효과를 극대
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수기법을 제시하고 있다. 지식습득에는 강의나 토론 등과 같은 지식과 정보전달을 중시하는 수업기법이 적절하며, 사고능력 신장에는 사례연구나 관철, 반성적 실천과 같은 학습자의 문제해결능력을 배양하는 수업기법을 활용하는 것이 적
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