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과는 학생 개개인의 이해 수준 파악, 수업 내용 및 방법의 선정, 학생의
학습 동기 유발, 교수와의 의사소통 등에 활용
기 대
효 과
기초학습능력 저조학생의 맞춤형 지도-관리를 통한 기초학력보장 지원
교육과정 재구조화를 통해 융합주제
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기술 구성요소로 그것은 장애인의 진로 발달에 중요하다.
초등학년에 들어가는 시기부터 성인교육까지 교사들이 사용할 수 있는 모든 가능한 목표들과 활동을 포함하지는 않는다. 그러나 교사들이 개인 학습자의 욕구에 맞게 목표와 활동을
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수업을 전개할 수 있도록 하였다. 각 단계별 내용은, Ⅰ단계는 개인생활과 가정생활 장면 Ⅱ단계에서는 학교 생활과 사회생활, Ⅲ단계에서는 경제 생활과 여가 생활 장면을 위주로 학습활동이 이루어질 수 있도록 하였다.
다) 활용
교과서는
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교육학회, 2018.
이혜문 (2008). 상호작용이론, 인지, 그리고 제2언어습득. 응용언어학.
박건철 김시정 김누리, 인공지능(AI) 빅데이터 기술을 활용한 도시 사회 혁신, 서울디지털재단, 2017.
구본권, 지능정보사회의 새로운 과제와 대응방안, NIA 지
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과 아동이 현재 가지고 있는 인지구조간에 지나친 격차가 있으면 진정한 학습을 기대하기 어렵게 된다. 여기에서 교사로서의 어려운 점은 개인차 때문에 아동의 인지발달 단계를 정확하게 측정할 수 없다는 것이다. 교육방법 및 평가방법이
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학습자의 학습내용, 교육자의 자료 활용 및 주의사항을 정리하여 주어진 시간에 계획적이고 정확하게 교육할 수 있는 토대가 마련되어야 한다. 교육계획안 작성의 일반적인 원리로는
(1) 교육계획은 지도목적에 맞아야 한다. 즉 교육과 학습
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과 교육과정에서 국어사 내용이 차지하는 비중은 점차 줄고 있고, 특히 기존의 선택 교과로 존재했던 『문법』이 사라지고 읽기 영역과 통합하여 『독서와 문법』교과가 신설된 이후, 국어사를 깊이 있게 다루기에는 더더욱 수업 시수가 부
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목표2 -‘4개 국어 어학능력’
3. 목표3 ‘기초적 컴퓨터 활용능력습득 및 4차산업혁명’
4. 목표4 ‘이미지메이킹’
5. 목표5 ‘호스피스 간호사 준비’
IV. 결론 - 급속한 발전·격동의 시대에 필요한 필수역량 ‘자기계발’의 의지와 노력
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중소기업의 위상
1. 국민경제에서의 중소기업
2. 수출에 대한 중소기업의 기여도
3. 정체되어 있는 중소기업과 그 위상
3. 중소기업의 국제 경쟁력
1. 중소기업의 성장배경
2. 현 중소기업의 국제경쟁력 현황과 대책
4. 결론
참고 문헌
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정보를 통한 활용방안에는 어떠한 것들이 있는지, 이를 활용할 수 있는 방안마련이 필요하다는 것이다. 정부가 현재 제시한 교원평가제는 상대적으로 교원평가에 대한 절차나 기준 및 내용은 자세하게 준비된 반면에, 결과활용에 대해서는
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