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목적
Ⅱ. 전환교육의 방법
1. 미국의 특수아동협회(CEC)에서 Brolin(1995)이 중심이 된 생활중심 전환교육 모형
2. 미국 지적장애협회의 전환교육 모형
3. Halpern(1985)의 모형
4. 전환교육의 인식-적용-실천의 과정
Ⅲ. 장애인 진로교육으로서의
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교과서의 진도를 맞추고, 학교내의 시험과 입학 시험을 대비케하는 목적을 추구하는 데에 가장 효과적으로 접근하려는 시도에 의해 지배되고 있는 것으로 여겨진다.
이처럼 수업 과정에서 합목적적(시험과 진도)으로 가장 효과적인 방법을
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정보제시
5) 학생작품 게시: 텍스트, 멀티미디어
Ⅳ. 창의성신장수업방법
1. 교육과정 및 교과별 지도를 위한 자료 개발
2. 체험위주 프로그램 운영
3. 창의성 신장을 위한 재량활동의 융통성 있는 운영
4. 1교사 1교과 1수업연구·발표 실시
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특징
(1) 비합리주의
(2) 상대론적 인식론
(3) 탈정전화
(4) 유희적 행복감
3) 포스트모던 교육론자들의 주장
6. 생태학적 교육이론
1) 생태주의의 철학적 토대
2) 생태주의의 주장
3) 생태학적 교육이론의 논리
(1) 상생의 원리
(2)
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8-1. 목적
8-2. 작품
8-3. 가격
8-4. 기획
9. 사업분석
9-1. 개요
9-2. 강점
9-3. 약점
9-4. 기회
9-5. 위험
10. 외부관리
10-1. 작가
10-2. 작품
10-3. 수요자
11. 내부관리
11-1. 조직
11-2. 재무
11-3. 홍보
12. 미래 정책
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정책 Social Policy
나. 이론적 관점
6. 사회복지의 미시적(微視的)실천접근방법
가. 사회사업과 사회복지
나. 사회복지실천의 개념과 목적
다. 사회복지실천론
7. 사회복지 중도적 실천접근방법
가. 지역사회복지론
나. 사회복지행정
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교육과 훈련의 차이점
【12】교육의 본질적 기능과 비본질적 기능
【13】교육의 정의 방식
【14】全人敎育
【15】인간관에 따른 교육관
【16】가정교육의 특징과 중요성
【17】열린교육(open education)
【18】대안교육(alternative educa
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정과목 총괄표
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25
재무상태표 계정
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25
운영성과표 계정
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)
5. 노인학대의 대처방안
Ⅲ. 결론
▶ 2003년 11월 14일 금요일
「햇빛노인학대상담센터」기관방문
1. 목 적
2. 기관현황
3. 주요사업
4. 기관연혁
5. 함께하는 방법들
▷노인학대상담센터 일문일답
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교육과정변화
교육과정운영
"우리나라 교육과정"
"교육평가, 교육통계"
교육평가 기초
교육평가 유형
평가도구특성
평가문항 제작
"교수목표와 평가문항"
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