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TV 프로그램 시청 목적
2. 방법
Ⅴ. 역사인물학습(인물학습, 역사교육)의 효과와 유의사항
1. 효과
2. 유의사항
Ⅵ. 역사인물학습(인물학습, 역사교육)의 모형
Ⅶ. 향후 역사인물학습(인물학습, 역사교육)의 활성화 과제
참고문헌
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목표(과학이 기술 발달에 영향을 끼치며, 우리 생활과 깊은 관계가 있음을 알게 한다. 초등학교 교육과정 해설.1994)를 달성해야 할 것이다. 이를 달성하기 위해서는 교사 양성기관, 현장 교사 및 전문 기관에서 STS에 필요한 교수법, 자료 평가
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문사:서울
-http://medic.naver.com/pharm_detail.php?uid=A11AGGGGA0092
-김희숙,강경아 외8명. 아동건강간호학2. 군자출판사 p949~951 I 서 론
1. 연구의 필요성
2. 문헌 고찰
II 본 론
1. 간호 사정
2. 간호 진단
3. 간호 과정
II 결 론
* 참고
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New York:Teachers College Press, 1985
강순원(역), 교육과 사회구조, 한울, 1983
이규환, 강순원(편). 자본주의 사회의 교육, 서울:창작과 비평사, 1984
최정웅, 새로운 교육학, 서울;한길사,1981
박부권, 이혜경 역, 교육과 이데올로기, 한길사, 1985
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문헌
◎ 최영환 『국어교육학의 지향』 ,삼지원, 2003
◎ 박인기 외 8인, 『국어교육과 미디어 텍스트』, 삼지원, 2000
◎ 최현섭 외 6인, 『국어교육의 새로운 지평』, 『국어교육학개론』, 삼지원, 1999
◎ 김대행, 「매체언어 교육론 서설」, 『
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교과서 즉, 3자가 각각 다르다는 것이다. 즉, 계열화가 되어 있지 않았다는 것을 의미한다.
그래서 필자는 지역별, 학교별 교육과정을 실현 가능한 교육과정을 구성하되 운동(활동)영역별로 계열성과 발전성이 있는 종목으로 선정되어야 하리
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목표
1. 놀이와 표현
2. 감상
3. 이해
Ⅲ. 학생의 실태
1. 일반적 실태
2. 학력 실태
가. 교과별 선호도
나. 즐거운 생활과 영역별 흥미도 조사
다. 학습활동과 관련된 학생들의 기본 실태
Ⅳ. 단원(제재)의 지도 계획
Ⅴ. 지도상
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Ⅱ-3 현장사례 분석
단독주택 공사현장 사례
- 총열관류저항값
- 열관류율
- 온도구배 그래프
한국 까르푸 안산점 공사현장 사례
- 총열관류저항값
- 열관류율
- 온도구배 그래프
Ⅱ-4 에너지 절약형 건물의 설계
결 론
참고문헌
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문화의 창달
수준별 학습의 방향 제시
언어사용 기능의 신장
국어의 바른 활용 능력 신장
문학에 대한 이해와 감상 능력 신장
국어의 발전과 국어 문화의 창달
2. 목표
제7차 교육과정
제6차 교육과정
초중고 목표의 일원화 구현
전문과 하위
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문 헌
1. 이강근저 <한국의 궁궐> 대원사 1991
2. 주남철, 김종섭저 <비원> 대원사 1990
3. 권삼윤저 <우리건축 틈으로 본다> 대한교과서 1999
4. 류경수저 <우리 옛 건축에 담긴 표정들> 대원사 1998
5. 장경호저 <한국의 전통건축>
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