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대학교, Vol.9 No.-
이선미(2012)「또래 괴롭힘 피해와 우울, 불안 관계에서 소극/회피적 대처행동과 공격적 대처행동의 매개효과」이화여자대학교 대학원 논문
장은영(2012)「또래 괴롭힘 상황에서 귀인 편향과 방관적 태도」계명대학교 일반대
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이화여자대학교 석사학위논문.
김민화(2019), 장기요양기관 요양보호사의 근무환경이 직무스트레스에 미치는 영향, 협성대학교 일반대학원 석사학위논문.
김동호(2015), 노인복지시설종사자들의 노인 학대 인식에 관한 연구, 건국대학교 행정
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이화여자대학교, 2001. 대한민국 (http://www.riss.kr/link?id=T8953067)
최승욱. \"현대 미니멀리즘 건축에서 나타나는 조형(造形)적 특성에 따른 표현방법에 관한 연구.\" 국내석사학위논문 경기대학교 일반대학원, 2011. 서울 (http://www.riss.kr/link?id=T12603819)
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대학교 일반대학원.
김선미(2004). 30-40대 전업주부의 일상생활경험과 정체성유지를 위한 대응양식. 박사학위논문. 서울대학교 일반대학원.
성진숙(2009). 평생교육 여성학습자의 자기효능감 분석. 석사학위논문. 이화여자대학교 교육대학원.&nbs
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대학교 일반대학원
3. 최미희(2017), 어린이집 운영관리, 공동체
4. 서예석(2015), 어린이집 평가인증 3차지표와 운영체계에 대한 보육교직원의 인식, 이화여자대학교 대학원
5. 구은희(2012), 어린이집 평가인증에 대한 보육교직원의 인식, 강남대
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일반대학원 석사학위논문.
이순기(2015). 유아교육기관의 교사 전문성이 누리과정 실행정도에 미치는 영향. 박사학위논문, 경남대학교 대학원.
이춘자(2003). 유아교사의 사고과정 및 자기조절 학습 능력에 관한 연구. 박사학위 논문, 이화여자
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대학교 사회복지대학원 석사학위논문.
김나경(2008). 만 2세 영아보육과정에 관한 보육교사의 인식과 실제. 이화여자대학교 일반대학원 유아교육전공 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아와 유아의 발달특성
1) 영아의 발달특성
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이화여자대학교 교육대학원.
이소영. (2022). 자폐스펙트럼장애 아동의 자기표현과 언어수용-표현능력 향상을 위한 미술치료 사례연구, 국내석사학위논문 동국대학교 일반대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자폐스펙트럼 장애의 특성
2.
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대학교 일반대학원
공인숙 (2011). 세대별 접근을 통한 중년 남자의 행복심리. 한국인간발달학회 춘계학술대회 자료집, 81-82.
권희완(2014). 현대 사회학의 이해. 이화여자대학교 출판부.
김영자, 김득성(2008). 가족생활교육론, 교문사
고기숙 (2013)
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여자는 외모로 승부하는가, 일진사
민정숙, 한국사회의 갈등해결을 위한 평화교육 실천방안에 관한 연구 : 도덕과 교육을 중심으로, 인하대학교 일반대학원, 2007
박향숙, 도덕윤리과의 경제윤리교육개선방향에 대한 연구, 이화여자대학교 대
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