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합리주의적 접근 및 도덕개혁적 접근
2. 마르크스주의적 접근
3. 급진적 여성해방론
4. 정신분석학적 여성 해방론
Ⅲ. 여성해방과 보수주의
Ⅳ. 기독교 윤리학에서의 페미니즘
Ⅴ. 여성해방과 문학
Ⅵ. 남한과 북한의 여성해
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합리적인 이용과 배분을 조장하는 동시에 국제무역이나 투자의 부작용을 방지하기 위해 오염방지에 필요한 비용을 오염자가 부담해야한다는 사고 방식은 무엇인가?
15.각종 개발사업이 환경에 미치는 영향을 사전에 평가하는 제도는? 없
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철학
2. 서양 윤리의 전개
2.1. 근대 경험과 합리론
2.1.1. 경험론
2.1.1.1. 베이컨
2.1.1.2. 홉스
2.1.1.3. 흄
2.1.2. 합리론
2.1.2.1. 데카르트
2.1.2.2. 스피노자
2.2. 이상주의와 공리주의
2.2.1. 이상주의
2.2.1.1. 칸트
2.2.1.2. 헤겔
2.2.2. 공리주의
2.2.2.
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주의적인 진리관
상대주의적인 진리관
철학적인 근거
합리론
경험론 등
구성주의
현상학
해석학
인류학 등
시대적 상황
산업화 시대
소품종 대량 생산
정보화 시대
다품종 소량 생산
학습관
직선적위계적연속적 과정
추상적객관적 상황
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주의란 사전적으로 ‘민족에 기반을 둔 국가의 형성을 지상목표로 하고, 이것을 창건(創建) 유지 확대하려고 하는 민족의 정신 상태나 정책원리 또는 그 활동’이라고 정의할 수 있다.
민족주의는 본래 매우 비합리주의적이고 다의적인 개념
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가치
제 19장 노동과 여가
제 20장 이론적 교과와 실제적 교과
제 21장 자연과와 사화과: 자연주의와 인문주의
제 22장 개인과 세계
제 23장 교육의 직업적 측면
제 24장 교육철학
제 25장 지식의 이론
제 26장 도덕의 이론
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주의의 이데올로기인 경제적 자유주의를 체계화했으며 고전경제학의 토대를 구축했다. 서양중세사회의 형성과 발전
1.게르만족의 이동과 서로마제국의 성립
2. 중세봉건사회의 형성과 성격
3. 중세유럽의 경제적 변화
4. 점진적인 중앙
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및 학습결과로서의 지식
기본정신기능
(lower-level skills)
고등정신기능(high-level skills)
단일 속성
다원적 속성
평 가 방 법
선택적 지필검사 위주
다양한 평가 방법 활용
표준화검사 중시
개별교사 제작검사 중시
간접평가(검사)위주
직접평가(관
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개념이다. 결국 행동의 사회적 측면과 도덕적 측면은 동일하다고 할수 있다. 사회정신을 익히는 조건으로 학교는 모든 중요한 측면에서 지정사회와 동일한 모습을 띄고 교육밖의 학습과 상호교류가 있어야 한다.
교육은 바로 그 삶이다. 그
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주의를 예찬하게끔 하는 반기독교 사상이며 기독교를 죽음으로 몰고 가는 진리 살인의 도구로 사용되어질 따름이다. 종교다원주의 발생 역사와 오늘의 실상
개혁신학과 종교다원주의: 개념, 정의 및 비판
1. 종교다원주의에 대한 개
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