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것이다
오늘날 직업교육의 문제가 결정적인 중요성을 가지게 된 것은 그것이 두 가지 근본적인 문제를 하나의 구체적인 주제로 집약시켜 주기 때문이다. 그 두가지 문제는 지력이라는 것이 자연을 인간에게 유용한 방향으로 사용하는 활동과
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Dewey의 지식론에서 조명한 교육사상 연구," 박사학위 논문, 중앙대학교 대학원, 1985. Ⅰ. 듀이에 대하여
1. 생애와 사상
2. 철학의 형성
Ⅱ. Democracy and Education
1. 개관
2. 분석
<내용요약>
§ 1. 인간의 단체 생활에 내포된 의미
§ 2. 민
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듀이와 같은 학자들의 아동중심교육 사상에서 찾아 볼 수 있다. 두 상호간의 연개성을 가짐으로 열린교육을 펼쳐 나가는데 이론적 뒷받침을 듀이의 아동중심교육이 해 줄 수 있을 것이다.
Ⅲ. 요약 및 결론
지금까지 죤 듀이의 사상과 교육방
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것이 아니며, 전통적인 교육에서의 교과들도 아동의 경험에 도움이 된다는 것을 알았다. 또 막연하게 생각했던 각각의 두 입장에 대해 자세하게 알 수 있었고 아동을 위해 교사가 어떠한 임무를 해야 하는 지도 알 수 있었다.
듀이가 교육에
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듀이의 경험론은 그것의 3요소 즉, \'연속성\', 반성적 사고\', \'상관 작용성\' 등을 일체적인 3차원으로 파악하여 볼 필요가 있다.
Ⅴ. 참고 문헌
·조성술(1994). 『죤 듀이의 경험 철학 성립의 이론적 기반』. 범한철학회.
·배성삼(2003). 『죤 듀
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