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행동주의 학습이론의 교육적 적용 및 교육적 시사점
①파블로브의 고전적 조건화 이론이나 반두라의 관찰학습이론 등은 강화의 원리와 함께 교육 및 상담 분야에서 광범위하게 응용되고 있다.
②스키너와 쏜다이크 학습이론의 핵심인 ‘강
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행동주의 학습이론의 교육적 적용 및 교육적 시사점
①파블로브의 고전적 조건화 이론이나 반두라의 관찰학습이론 등은 강화의 원리와 함께 교육 및 상담 분야에서 광범위하게 응용되고 있다.
②스키너와 쏜다이크 학습이론의 핵심인 ‘강
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이론
1> 피아제(J.Piaget)의 인지 발달 이론
2 > 도덕성 발달이론
3 > 프로이트(S.Freud)의 성격발달이론
4 > 에릭슨(E.H.Erikson)의 심리 사회학적 발달이론
3.학습과정 ( 행동주의 이론 : 쏜다이크, 파블로프, 스키너, 거스리, 헐, 반두라)
1> 행동주
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이크(Thorndike)-시행착오설
ㆍ파블로브(Pavlov)-고전적조건형성
ㆍ스키너(Skinner)-조작적조건형성
ㆍ거스리(Gurthrie)-접근적 조건화설
ㆍ헐(Hull)-강화이론(신행동주의)
ㆍ반두라(Bandura)-관찰학습이론
ㆍ기타:스펜스, 밀러와 달라드 등
ㆍ선구자:W
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4) 조작적 조건형성의 적용
3. 거스리(Guthrie)의 근접설
4. 손다이크(Thorndike)의 시행착오설
1) 기본법칙
2) 종속법칙
5. 헐(Hull)의 신행동주의
6. 반두라(Bandura)의 관찰학습이론
1) 이론
2) 주요 행동
Ⅳ. 결론
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학습이론
1) 손다이크(Edward. L. Thorndike)의 시행착오설
2) 파블로브(Ivan P. Pavlov)의 고전적 조건형성
3) 스키너(Skinner)의 조작적(작동적) 조건형성
4) 거스리(E.R. Guthrie)의 접근적 조건화설
5) 헐(C.L.Hull)의 강화이론(신행동주의)
6) 반두라(Band
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이론
3) 에드윈 레이 거스리(Edewin Ray Guthrie)의 학습이론
4) 알버트 반두라Albert Bandura(1925∼ )의 사회학습이론
5) 손다이크Thorndike의 시행착오설(도구적 조건의 형성)
6) B. F. Skinner(1905-1990)의 작동적 조건형성이론
6. 행동주의 이론
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, 2006
이인정 최해경, 「인간행동과 사회행동」, 나남출판, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Pavlov의 고전적 조건형성이론
2. Skinner의 작동적 조건형성이론
3. Watson의 조건형성이론
4. Bandura의 인지적 사회학습이론
Ⅲ. 결론
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학습자의 학습동기를 유발시켜야 할 필요성제기(외적동기유발 중시)
4) 학습과제는 하위과제에서 상위과제로 점진적으로 제시
5) 외현적으로 표현되는 행동은 계속 반복학습되어야 함 1. 행동주의 학습이론
2. 행동주의 학습이론의 기본
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행동주의는 미국의 학습이론에 큰 영향을 끼쳤고 대표적인 학자로 파블로프(Pavlov), 쏜다이크(Thorndike), 스키너(Skinner), 헐(Hull) 등을 꼽는다.
혐오조건형성
유기체의 행동에 뒤따라 혐오자극이 제시되어 유기체가 특정한 행동을 나타내는 빈도
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