|
공무원의 봉급표
2) 공안업무 등에 종사하는 공무원의 봉급표
3) 연구직 공무원 및 국가정보원 전문관의 봉급표
4) 지도직 공무원의 봉급표
5) 기능직 공무원의 봉급표
6) 고용직 공무원의 봉급표
7) 1종 및 2종 고용직공무원의 봉급표
8) 경찰
|
|
|
행정윤리 교육
1. 대학에서의 행정윤리 교육
2. 공무원 교육훈련기관에서의 행정윤리 교육
Ⅴ. 행정개혁과 전자정부
1. 전자정부 의의 및 목표
1) 의의
2) 전자정부의 구현목표
2. 전자정부 중점 추진과제
3. 전자정부 구현단계
Ⅵ. 수요
|
|
|
의식
Ⅶ. 학교운영위원회의 지역인사참여
Ⅷ. 향후 학교운영위원회의 개선 과제
1. 자신의 역할에 대해 제대로 인지하고 있어야 한다
2. 자기 역할을 수행해야 한다
3. 교원단체, 학부모, 상급기관과의 유기적 관계를 유지해야 한다
4.
|
|
|
공무원의 노동기본권에 대한 이론적 기초
제1절 공무원의 근로자성
1. 근로자의 의미
2. 공무원의 근로자성에 대한 논쟁
3. 공무원의 노동종속성
제2절 공무원 노동조합의 기능과 성격
1. 공무원 노동조합의 기능
2. 공
|
|
|
단계적 과정적 접근
Ⅲ. 통일교육의 변화
1. 1990년대 이전의 통일 교육 : 반공 안보 교육 추구
2. 21세기 남북 화해 협력 시대의 통일 교육 : 민족 공동체 완성 추구
Ⅳ. 통일교육의 기법
1. 집단 조사 활동(group investigations)
2. PMR(plus minus reco
|
|
|
공무원직장협의회총연합 차봉천 위원장 인터뷰
[http://www.personweb.com/hunzang/chabc39/Gmw1.htm]
·한겨레신문 2001. 2. 6. 사설
Ⅰ. 서론
1. 연구목적
2. 연구방법 및 연구범위
Ⅱ. 공무원 단체에 관한 이론
1. 공무원 단체의 정의
2. 공무원 단체의 효용
3.
|
|
|
욕구와 요구되는 서비스 …………………… 32
1. 수사처리과정 …………………… 32
2. 지원, 보호, 교정분야의 정책 및 처우 …………………… 33
Ⅶ. 결론 …………………… 36
1. 범죄예방적 측면 …………………… 36
2. 외국인범죄자 교
|
|
|
행정참여의 형식화 ④ 지방의회의 반발
⑤ 지역사회의식과 정신자세 ⑥ 절차상 한계
2. 활성화
1) 지방행정의 정보공개
2) 주민참여의 통로 다양화와 제도화 - 시민위원회, 이웃정부
3) 참여적 행정문화의 향상
4) 공무원의 올바른 행태
5) 공보
|
|
|
이론
2) 사이몬(H. A. Simon)의 이론
3) 교육 행정학에 끼친 영향
체제이론
1) 체제(system)의 의미
2) 개방체제와 폐쇄체제
3) 체제 이론의 기본 모형
4) 교육 행정학에 끼친 영향
현대조직이론
1. 현대조직이론의 생성배경
2. 현대조직이론
|
|
|
의식 함양
2. 가정의 교육적 기능 회복
3. 함께 가꾸는 신나는 학교 시스템 구축
4. 건강한 사회 건설, 바람직한 문화 활동 권장
Ⅳ. 청소년선도(학생선도)와 선도프로그램
1. 상담프로그램
1) 개별상담
2) 집단상담
3) 심리 검사 및 해석
2.
|
|
메뉴펼치기
