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과제」『한국 사회정책』
김인희, 2006, “교육복지의 개념에 관한 고찰”,『교육행정학연구』24(3), pp.289-314. Ⅰ. 서론
Ⅱ.
1. 교육복지의 의의
2. 교육복지 정책의 대상
3. 교육복지 정책의 추진방안
4. 교육복지 정책의
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정학연구
김경욱·이인영(2004), 교육복지는 교육의 전반적 변화를 요구한다, 교육복지사업과 교육본질의 구현, 교육복지정책포럼 자료집 3, 국회의원 의원실
이재분(2008), 신취약계층(다문화가정)을 위한 교육복지정책의 추진방향과 향후과제,
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위기, 한국 교육 연구소
▷ 이군현(1992), 교육행정학, 과학과 예술
▷ 이성호, 교육과정 개발의 원리, 학지사
▷ 이성호(1999), 남·북한의 유아 교육제도와 교육과정 비교 연구, 한국 교원대학교
▷ 오영희(2003), 최신유아교육개론, 21세기사
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역사적 변천과정
1. 1601년 엘리자베스 구빈법
2. 1662년 정주법(The Settlement Act of 1662)
3. 1722년 나치블법
4. 1782년 길버트법(Gilbert Act)
5. 1795년 스핀햄랜드법(Speenhamland Act of 1795)
6. 멜더스의 구빈법 비판
Ⅲ. 결론 - 요약 및 역사적 의
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과제와 전망, 교육월보 3호, 1995
- 박종열, 중등학교의 학교단위 책임경영을 위한 학교평가기준 개발, 교육행정학연구 제14권 제2호, 1996
- 박종렬·김순남 공역, 학교단위책임경영의 이론과 실제, 서울 : 원미사, 2001
- 유현숙, 학교단위책임경영
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과제, 한국교육개발원
강명순 - 빈곤가족, 아동을 위한 지역사회복지사 교육자료집, 2003
이계탁 - 복지행정학 강의, 서울 : 나남출판, 1994
최일섭·최성재 공편 - 빈곤문제, 사회문제와 사회복지, 서울 : 나남, 1995 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교육복지의
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행정수요에 대응미흡
나. 중층제의 장단점
1) 중층제의 장점
(1) 행정기능의 분업적 수행 가능
(2) 기초자치단체의 보완적 기능
(3) 역사적 맥락과의 일치
(4) 과도한 중앙관여로부터의 완충 역할
2) 중층제의 단점
(1) 행정기능의 중첩현상
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행정학 세미나자료』
대한민국 정책포털, 교육과학기술부
교육인적자원부, 2001, 자립형 사립고 운영지침
한나라당, 2007, 『일류국가 희망공동체 대한민국- 대선공약집』, 북마크
교육인적자원부. 2004,『학교교육 정상화를 위한 2008학년도 이
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행정가의 변혁지향적, 리더십의 개발연구,” 교육행정학 연구.
전상길(1993), “리더십과 조직문화의 관련성에 관한 연구: 기술의 조절효과를 중심으로,” 고려대학교 대학원 박사학위논문.
송계충ㆍ박경환ㆍ양인숙(1999), 변화를 위한 조직행
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지방행정의 이론과 실제. 서울: 법문사 * 지방정부 기관구성의 과제
Ⅰ. 지방정부 기관구성 개혁
Ⅱ. 지방의회의 역할 강화
1. 주민대표기관으로서의 의회
2. 심의기관으로서의 의회
Ⅲ. 행정감시인가 정책결정인가
* 참고문헌
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