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행정학 교육에 대한 분석 및 발전 과제 = Analysis of Current Situation and Discussion on Revitalization of Education of Educational Administration in the Undergraduate Level, 반상진(Ban, Sang-Jin), (敎育行政學硏究, Vol.33 No.3, [2015])[KCI등재], https://goo.gl/FNe6p2 서론: 교육행정
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론“
노청
www.cheongwon.or.kr
www.kangdonggu.or.kr/
행정학 - 고시각 편찬 서 론
본 론
Ⅰ.공무원 단체
공무원단체의 활동내용
Ⅱ공무원 단체 현황
1.외국의 현황
2.우리 나라의 현황
3.공무원직장협의회 설립
Ⅲ 공무원 단체와
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목적
3. 교육의 사회적 기능
4. 교육의 사회화
5. 한국 교육에서 드러나고 있는 과도한 경쟁과 격차의 문제의 원인
6. 한국 교육에서 드러나고 있는 과도한 경쟁과 격차의 문제점
7. 사회문제로서 한국 교육 문제 해결 방안
8. 참고자료
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론
Ⅱ. 교육공동체의 개념
Ⅲ. 교육공동체의 원리
1. 자율과 책임의 원리
2. 헌신과 신뢰의 원리
3. 평등과 참여의 원리
Ⅳ. 교육공동체와 학부모
Ⅴ. 교육공동체와 학교운영위원회
1. 단위학교와 감독관청의 관계
2. 학교장과 학교
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과학기술 교육 정책의 추진
2) 일본 발명창조성 교육의 사회화와 교재 개발
3) 우리 교육에 수용 가능 과제
2. 미국의 발명창조성 교육
1) 미국의 창조성교육
2) 미국의 발명 교육 현황
3) 우리 교육의 수용 과제
Ⅹ. 결론
참고문헌
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행정학원론」, 학문사, 1997, pp.135∼136.
4. 김형렬. 「정책학」. 법문사 1993, pp.14∼16.
5. 김상태, 인천대학교 행정대학원 석사논문 참조, 2000. 6월. pp4∼7.
6. 박원석, 「국토와 토지정책」, 범문사, 1995, p.21.
8. 권태영, 정희남 「21세기 토지제도 정
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행정학원론」, 학문사, 1997, pp.135∼136.
4. 김형렬. 「정책학」. 법문사 1993, pp.14∼16.
5. 김상태, 인천대학교 행정대학원 석사논문 참조, 2000. 6월. pp4∼7.
6. 박원석, 「국토와 토지정책」, 범문사, 1995, p.21.
8. 권태영, 정희남 「21세기 토지제도 정
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행정학과 정치학이 지닌 고유의 영역인 적합성과 행위의 문제를 더 포괄적으로 다룸으로써 정치행정일원론의 영역을 더욱 확고히 하고 있다고 평가할 수 있다. 따라서 후기 행태주의는 전통 행정이론으로의 회귀도 아니고 엄격한 객관화와
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행정학보, 36(1): 21-43. I. 서론
II. 비정부기구의 역할 및 영향력 변화
1. 비정부기구의 전반적 정책위상의 강화
2. 정책결정과정에서 영향력 확대
3. 정책집행과정에서 역할 확대
III. 비정부기구의 역할과 영향력 확대의 부수적 결과들
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메카니즘
4) 파급효과
(1) 경제적 효과
(2) 교토메카니즘으로 인한 수익
3. 대응 방안
1) 기후변화협약 대응 기반
2) 에너지기술 개발을 통한 대응
3) 에너지사용의 효율성 제고
4) 기업의 온실가스 감축의무에 대한 대응
Ⅴ. 결론
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