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행정의신뢰성 재고방안(HTTP://www.kerinet.re.kr/mag/2000/WINTER/9.htm)
권기욱(2001), ‘교육행정 및 교육경영’, 대구대학교출판부.
이찬교·김재웅 공저(2002), ‘교육행정’, 한국방송대학교출판부.
조직이론에 대한 행정학의 관점(HTTP://www.kwandong.ac.kr/~ch
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행정학의 이론과 실제, 학지사(2014)
2. 윤정일, 교육행정학원론, 학지사(2008) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 교육행정의 의의
2. 교육행정의 영역
3. 교육행정의 성격
4. 교육행정과정의 공통요소에 대한 설명과 구체적인 예
5. 우리
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행정학회
http://www.innovation.go.kr 정부혁신지방분권위원회
http://www.gov-innovation.go.kr 정부혁신 포탈
http://scs.csc.go.kr 고위공무원단
http://www.csc.go.kr 중앙인사위원회 Ⅰ.신공공관리
Ⅱ.신공공관리의 성격별 적용사례분석
1.공공부문 성과관리
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관리(management)차원을 넘는 국정운영(governance)차원의 변화를 추구해야 한다.
참고문헌
▷ 김영평 외, 행정개혁의 신화와 논리, 나남, 1994
▷ 김태룡, 행정학의 신패러다임으로서 신공공관리모형의 적실성에 관한 연구, 한국행정학보, 2000
▷ 김
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조직이론 공부하면서 행정학 배울 때 생각이 나서 좋았습니다. 모자라더라도 이쁘게 봐주셨으면 합니다. 한 학기 동안 감사합니다. 교수님.
<참고문헌>
사회복지행정론 저자 황성철정무성강철희최재성 2003년 현학사
현대복지행정론 저자
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행정학회·한국교육평가학회.
전제상(2005). 교원평가제 도입과 교육주체별 입장 분석. 2004 한국교육평론:교육의 경쟁력 제고측면에서 본 한국교육의 과제. 한국교육개발원.
강인수(2003). 한국에서의 교사평가제도의 문제점과 개선방안. 학교경
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행정대학원
한국교육행정학회(1995), 교육 조직론 서울: 도서출판 하우 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 지방교육자치제도의 본질
Ⅲ. 지방교육자치제도의 유형
Ⅳ. 지방교육자치제도의 이념
Ⅴ. 지방교육자치제도의 기본원리
Ⅵ. 지방교육자치제
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행태주의>
1. 행태주의
(1) Simon의 행태론
(2) 행태주의 특징
2. 접근방법 : 행태론적 접근방법
(1) 기본 내용
(2) 비판
<비교 발전 주의>
1. 비교 발전 주의
(1) 기본 내용
(2) 비교론의 한계
(3) 발전행정론의 한계
2. 접근방법 : 생
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이론을 여러 가지로 비판하였으나 그들의 비판적 활동은 웨버의 관료제모형을 출발점으로 삼아 그것을 수정 또는 보완해 온 것으로 이해할 수 있다.
참고 자료
유영옥 저『행정조직론』법문사
유영옥 저『행정학신론』법문사
조대현 저『
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이론적인 기초는 신공공관리론이 아니라 아직도 전통적인 행정학이라는 결론을 내릴 수 있다.
Ⅵ. 평가 : 신공공관리론 논의에 대한 한국 행정학계의 역할
신공공관리론적 개혁을 중심으로 이뤄진 행정학계의 역할을 정리하면 다음과 같다.
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