|
, 이홍숙. (2005). 교육과정과 교육평가. 학지사
변영계, 김영환, 손 미. (2008). 교육방법 및 교육공학3판. 학지사
이용환. (2008). 농업 교육학 개론. 서울대학교출판부
임규진, 임연기. (2005). 교육행정학의 이해. 보성 1.서론
2. 본론
3. 결론
|
|
|
Ⅰ 서 론 Ⅱ 본 론 1. 윌슨논문의 시기적 배경 2. 윌슨의 행정학 발전에 대한 공헌 3. 윌슨의 행정연구 논문의 주요내용 4. 정치와 행정의 차이점 Ⅳ. 결 론 ※ 참 고 문 헌 1. 행정의 영역.hwp 2. 행정의 필요성.hwp 3. 행정학의 연구방법.hwp
|
|
|
행정학 연구 경향은 기존의 전통적 연구방법에서 의사 결정론적 연구 방법으로 완전히 전환되었으며 또한 행정학 연구대상을 정책문제로 집중시켰고, 궁극적으로는 정책학이라는 새로운 학문이 탄생될 수 있는 계기를 마련하였다. 따라서
|
|
|
행정학이란 윌슨의 논문에 의해 행정학이 독립된 학문으로 탄생한 19세기 후반 이후부터 1930년대 뉴딜정책으로 정부의 역할이 대폭적으로 확대되면서 행정학이 새로운 전기를 맞기 전까지의 시기 동안 제시되었던 비교적 통일된 일정한 경향
|
|
|
연구」의 적용
윌슨의 정치-행정 분리론은 시 정부의 개혁에 직접 적용되기도 하였는데, 정책결정을 맡고 있는 시의회로부터 어느 정도 독립하여 집행권을 행사하는 관리인 제도를 채택한 곳이 많았다. 이런 식으로 초기행정학자들은 1920년
|
|
|
정책참모 및 이해관계를 가진 각종 이익집단 또는 권력집단 들간의 상호작용의 과정으로 이해되며 Bentley, Truman 등 정치학자들에 의해서 활용되어 왔고 행정학에서는 정치행정의 일원론이 대두되면서 부터 이 방법에 의한 연구가 진행되어 왔
|
|
|
, 생활권, 신분보장권이 등이 포함된다. #교육의 행정학적 기초
1.교육행정 및 경영의 개념
2.교육행정 원리
3.교육행정 주요발달이론
4.교육행정의 주요영역
#교직과 교사
1.교직의 성격
2.교사의 자질과 역할
3.교직의 윤리와 교권
|
|
|
행정학의 위기
1. 정치와 행정
2. 행정이념과 정체성
3. 행정이론과 정체성의 위기
Ⅱ. 행정환경의 변화
1. 정보화
2. 세계화
3. 지방화
4. 민주화
Ⅲ. 정치이념의 변화
1. 신자유주의
2. 제3의 길
제2장. 행정학의 패러다임
Ⅰ. 序
|
|
|
3) 동기부여 이론과 욕구 계층론
4) 매슬로우의 문제점
⑶ 행정학에의 공헌 - 조직론과 동기부여 이론에 공헌
1) 직무확장
2) 집단이론
3) 조직과 인간
4) 동기부여
③ 결론 - 인간에 대한 따뜻한 마음과 열정적인 연구
|
|
|
여성실업대책, 여성실업대책본부
ⅴ. 조순경(1999), 여성해고의 실태와 정책과제, 대통령직속 여성특별위원회 정책조정 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 여성실업의 원인
Ⅲ. 여성실업의 특성
Ⅳ. 여성실업의 현황
1. 여성 고용 현황
2. 여성실업자의 유
|
|
메뉴펼치기
