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학교현실을 바탕으로 교사자신이 개발한 교육기자재를 다양한 방법으로 보급하여 활용할 수 있도록 교육관계자들이 적극 유도하여야 할 것이다.
3. 교육과정 재구성
교육과정 재구성에 관한 면담결과에서는 대체로 현행 교육과정에 대해 일
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육기회를 획득할 수 있어야 한다. 지역적인 위치나 경제적인 이유, 신체적 조건 등으로 교육기회가 제한되는 것은 최대한 없어야 한다.
참고문헌 -----------------------------------------------------
1. 한국교육행정학회(1996), 『교육행정전문서1 교육정
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교육행정의 개념과 성격
제 1절 교육행정의 개념
제 2절 교육행정의 성격
제 3절 교육행정의 영역
제 4절 교육행정의 원리
제 2장 교육행정학의 발달과정
제 1절 고전이론
제 2절 인간관계론
제 3절 행동과학론
제 4절 다원
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방향
학부 수준의 사범 대학 기능을 전문 대학원으로 확대
2년 : 교육과정, 교육학 기본 과정 이수
4년 : 교육학, 교과교육학, 교과 내용학 및 교육실습 교육 프로그램 집중
㉢ 4+2 교원양성 모형
학부 양성 과정을 대학원 과정과 통합, 교원양
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교육관과 교육열이 강하게 자리잡고 있다. 이로 인해 학교교육은 상위교육단계 진입 및 사회계층 이동을 위한 경쟁의 장이 되고, 사교육투자는 경쟁우위를 점하기 위한 수단으로 성행해 왔다. 이러한 맥락에서 사교육비 양극화 문제는 소득
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교과서와 학용품 등은 수익자부담
자료 : 교육개혁심의회, 전게서, p.70.
그렇다면 이런 의무교육의 모습에서 어떤 방향으로 변해야만 할까?
① 초등의무교육의 내실화를 통해 획기적인 질적 발전을 이루어야 한다.
대도시 과밀학급 및 과대학
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교과서와 학용품 등은 수익자부담
자료 : 교육개혁심의회, 전게서, p.70.
그렇다면 이런 의무교육의 모습에서 어떤 방향으로 변해야만 할까?
① 초등의무교육의 내실화를 통해 획기적인 질적 발전을 이루어야 한다.
대도시 과밀학급 및 과대학
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행정서비스
2.4 정보화관점에서의 행정서비스
3. 지방자치단체 행정서비스 평가를 위한 이론적 배경
3.1 서비스의 품질관리
3.2 정보사회 행정서비스
3.3 지방자치단체의 구조
3.3 지방자치단체공무원 인사고과 실태
4. 행정서비스실태
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학교 근무(수업참관, 수업실시, 교사와 연구협의)
신임교수는 의무화하고 재직교수는 희망에 따라 시행
2) 우수 교사의 교수요원 활용
담당분야 : 교과교육, 교육실습이론, 특별활동지도 등
활용 방법
- 파견 : 1년 이내로 하되 필요시 연장(
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교육의 발전과제
(1) 학교 금융교육 확충
(2) 학교교육과 사회교육의 연계
(3) 매스컴 및 정보화 환경의 활용
(4) 소외계층 청소년 대상 금융교육
2. 선진국 실례를 통한 현 경제교육의 문제점에 대한 고찰 및 개선되어야 할 방향
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