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교과과정에 반영하려는 노력이 요구된다고 할 수 있다.
그동안 교육훈련 요구에 대한 다양한 연구가 있었으나 교육의 중요성과 요구분석을 함께 분석한 연구가 거의 부재하여 교육 행정가 혹은 경영진에 의한 전략적 선택에는 많은 한계가
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교육적 욕구를 충족시켜 주기 위한 열린 교육체제로 작용하는 동시에 열린 체계를 통해 들어올 수 있는 막대한 자본과 권력의 힘에 대한 통제가 어려운 측면도 동시에 존재한다. 따라서 지금 우리가 나아가야 하는 방향이 열린 체제이기도 하
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교육, 1999
박성익 / 교육의 질 개선을 위한 교육정보화 실천 방안, 교육정보화 심포지엄 자료집 1, 멀티미디어교육지원센터, 1998
이돈희 / 교양교육의 이념과 목적, 대학교육 22호, 서울 : 대학교육협의회, 1986
이시용 / 한국의 교육개혁 추진과정
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교육활동이 나아가야 할 방향을 제시해 주며, 또한 학교 교육활동에 대한 의사 결정시 적절성 및 타당성의 근거가 된다.
- 학교 경영목표는 교육목표를 달성하기 위해 수행되어야 할 경영상의 기본방향 을 제시한 것으로 집행과정과 성과의
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서론
Ⅱ 본론
1. 노인교육의 필요성
1) 고령화 사회와 노년기의 연장 차원
2) 평생교육 차원
3) 노년기의 상실감 극복 차원
2. 노인교육의 현황 및 문제점
3. 미래사회에 있어 노인교육의 방향
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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학교 대학원 박사학위논문, 1992
이수정 : 교사평가 질 관리에 관한 연구, 연세대학교 대학원 석사학위 논문, 2000
한인수 : 신인적자원 평가 시스템의 도입방향, 한국인사관리협회 제18집, 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교사평가(교원평가제도)의 의의
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방향으로 학교운영위원회가 운영되어야한다.
5. 심의내용의 시행에 대한 문제점과 개선 방안
1) 문제점
운영위원회에서 심의된 내용은 다소 무리가 있더라도 재심의나 교육청에 보고 없이 원안대로 시행되고 있다.
2) 개선방안
학교운영책임
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학교생활적응 간 자아존중감매개효과. 광주대학교 사회복지전문대학원, 박사학위논문.
김인희(2006). 교육복지의 개념에 관한 고찰; 교육소외 해소를 위한 교육복지의 이론적 기초 정립에 관하여. 한국교육행정학회 학술연구발표회눈문집.&nbs
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교육이 필요하다. 또한 지역사회와의 연계 및 유아교육과정 개편, 이후 학교와 사회생활과의 연계된 교육과정이 될 수 있도록 행정기관의 적극적 제도개선 노력이 필요하다.
더불어 현행 유아교육과정과 유아교사 양성대학 교과과정, 유아교
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교과과정의 측면에서 교사의 재량과 학생의 개별적인 필요가 존중된다는 점, 특수교사들이 장애학생을 위해서 일반학급의 교과과정을 조정할 수 있는 능력을 갖추고 있다고 보는 점, 행정적 측면에서 학부모의 참여가 이루어지는 점, 학교행
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