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교육과학기술부(2011). 교원사기 진작방안 연구.
김병찬(2003). 중학교 교사들의 교직 문화에 대한 질적 사례 연구. 교육행정학연구.
김성림(1994). “교사의 권위 분석 :Parsons, Keddie, Apple의 연구를 중심으로.” 숙명여자대학교 교육문제연구소.
서
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교육공학연구 제 13권 제1호, 교육공학회, 1997
김병찬 - 교사 교육에 대한 구성주의적 접근, 교육행정학 연구, 2000
박인우 - 학교교육에 있어서 구성주의 교수원리의 실현매체로서 인터넷 고찰, 교육공학연구, 1996
이명숙 - 구성주의의 심리학,
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교육평가. 서울 : 학지사
송인섭외 6명. 교육과정 및 교육 평가. 서울 : 양서원
유현숙(. 성공적인 학교평가의 조건. 「교육행정학연구」.16(2). 한국교육행정학회. 1. 교원평가제 (교원능력개발평가) 개념
2. 교원평가제의 목적와 도입배경
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학교조직에서 그 중요성을 되새겨 효율적인 행정운영을 할 수 있기 기대한다.
Ⅹ. 인 용 정 보 원
1) 강길수, 교육행정, 서울, 한국방송통신대학 출판부, 1983.
2) 김종철, 교육행정의 이론과 실제, 서울: 교육과학사1981
3) 김창걸, 교육행정학 및
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교육과학기술부.
황보은(2010). 정부의 고등교육 재정정책 발전방안에 관한 연구 : 취업 후 상환 학자금 대출(ICL)을 중심으로. 교정복지연구, 18, 37-59.
Starter, M.(2009). The Impact of Financial Aid on College GPA at Three Flagship Public Institutions. American Educational R
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1> 조직효과성에 관한 접근모형과 조직유형의 상호 비교 ( 자료 : Whetten.D,R. &K.S.Cameron, "Characteristics of Effective Organizations", ED246837, 1984, p.7조남두, 1992, p.53 재인용).
<표 2> 통합적 학교조직효과성 모형(자료 : Hoy &Miskel, Educational Adminstration, p383. )
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교육행정학연구 21(4) 1-21
성기옥(2004), 교원평가의 쟁점과 발전방향에 대한 토론, 새교육 4월호 22-26.
신상명(2004), 교원평가의 쟁점과 발전방향, 학교경영 5월호 14-18.
신상명(2004), 교원평가의 핵심과제와 발전방향, 새교육 11월호 46-51.
신상명,
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교육론. 서울: 원미사
- 노종희(1992). 교육행정학. 서울: 양서원 * 조직문화
Ⅰ. 조직문화의 정의
Ⅱ. 조직문화의 수준
1. 묵시적 가정으로서의 문화
2. 공유된 가치로서의 문화
3. 공유된 규범으로서의 문화
Ⅲ. 학교조직문화의 이
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행정학의 위기: 다면적 현상
백완기(1978) : 한국행정학의 학문성 정립문제, 한국정치학회보, 서울: 한국정치학회
신무섭(2001) : 재무행정학, 제4판,서울: 대영문화사
이종수(1999) : (새)행정학 , 대영문화사
유종해(1995) : 현대행정학, 서울:박영사
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교육개발원 현안분석보고서.
전제상(2001). 교사평가의 준거개발연구. 교육행정학 연구 제19권 제2호.
전제상(2003). 교사평가의 공정성 확보방안. 한국교원교육연구. 제20권 제3호.
전제상(2002). 교원평가 인프라 구축. 자율과 책무의 학교개혁. 한
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