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해석들
5-1. 18세기 민족주의 역사학파(the nationalist school of historians)
5-2. 19세기 휘그학파 ( Whig 學派 )
5-3. 20세기 전반 제국학파 vs. 진보학파
5-3-1) 제국학파
5-3-2) 진보학파 (사회경제학파)
5-4. 신휘그학파 / 합의학파
5-5. 사상학파 vs. 신사회
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헌성을 제거하는 새로운 입법을 하지 않은 것은 입법자로서의 재량권을 일탈한 것이라 할 것이다. 물론 민법 제1026조 제2호의 효력이 상실한 현행 재산상속제도의 해석에서도 상속인에게 단순승인의 법적 효과가 발생한 후에 뒤늦게 상속채
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헌법 제31조 제4항의 교육의 정치적 중립성보장에 대한 규정의 해석문제인데, “교육이 정치에 대해 중립성을 유지하고, 정치도 교육에 대해 중립성을 유지하라”는 의미이므로 교원이라는 이유만으로 교원에게 정치적 활동을 금지하는 것은
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헌법은 제28조에서 \"근로자는 단결하는 권리 및 단체교섭 기타의 단체행동을 할 권리를 보장한다\"고 규정하고 있으며, 근로자에는 공무원도 당연히 포함되는 것으로 해석되고 있다. 그리하여 공무원법은 \"국가 또는 지방공무원은 자신의 근
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헌법에서의 아동의 교육을 받을 권리
1) 한국헌법상 아동의 학습권의 근거
2) 한국헌법상 아동의 학습권의 성격
Ⅴ. 시민운동권
Ⅵ. 인격권
Ⅶ. 정치자유권
1. 정치적 표현의 자유
2. 정당가입과 정당활동의 자유
3. 투표와 선거운동의
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헌법재판소에 위헌심판을 제청 이에 대한 연방헌법 재판소의 중립적 판시
1977년 6월 29일 사용자측의 공동결정법안의 개별적 핵심규정을 문제삼아 헌법소 원을 신청
내용 : 노동자측이 우세한 사태를 초래로 인한 공동결정법안이 결사의 자
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헌>
【단행본】
정찬형, 상법강의(상), 박영사, 2006
손주찬, 상법(상), 박영사, 2003
김영호, 상법총칙상행위법, 팔마도서, 2004
안동섭, 개정상법해설, 홍문관, 2005
최원기, 상법학신론(상), 박영사, 2003
이철송, 상법강의, 박영사, 2005
정완용, 전
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해석함이 상당하다」
(3) × 「(ⅲ)피상속인의 자녀가 상속개시 전에 전부 사망한 경우 피상속인의 손자녀는 본위상속이 아니라 대습상속을 한다」
[問 84] 다음 지문에 대한 正誤는?(판례에 의함)
「상속인의 상속회복청구권 및 그 제척기간에
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헌법에 위반된다.\"라고 하여 보상규정이 없는 경우에는 보상을 받지 못하고 이를 감수해야 한다는 것으로 해석하고 있으므로 위헌무효설을 취하고 있다고 보여진다.
3. 소결
사안의 경우 직접효력설이나 유추적용설에 의하면 乙은 국가를
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교사의 교육권도 자세히 알아봄으로써 보다 심화된 공부를 할 수 있었다.
※ 참고문헌 ※
이상섭, 교육행정 및 교육경영, 형설출판사, 2001
권기욱 외 6명 공저, 교육행정학개론, 양서원, 1995
박성식, 교육행정관리론, 학지사, 1998
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