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현대 사회에서 영화가 지니는 사회적 영향력에 대해 본인의 견해를 중심으로 기술하시오.
1) 영화를 통해 드러나는 사회의 거울과 그 영향력
2) 정체성과 타자의 재구성
3) 영화가 만드는 집단적 공감
4) 집단적 정체성의 창조
5) 일상의 정
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현대적 교육
3) 실존적 가치관 함양
4) 타자관과 교육
5) 사회적인 인간 교육
6) 전인적인 인간 교육
7) 다문화수용과 교육
8) 문화적 리터러시로서의 교육
9) 상호문화 이해 교육
10) 문화이해를 위한 ‘가치’ 교육
5. 나의 의견
Ⅲ. 결
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위기에 있어서도 마찬가지이다. 철학은 눈이 뜨일만한 신기술을 발명하지도, 구체적인 입법 조항을 제공하지도 않는다. 하지만 앞서 말했듯 생태위기의 진정한 해결을 위해 인간 문명 전반에 대한 성찰이 필요한 것이라면, 인문학 그리고 철
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철학
B. 현상학적 방법
Ⅲ. 실존주의 상담의 인간관
A. 자기인식의 능력
B. 자유와 책임
C. 정체감과 대인관계의 추구
D. 의미의 추구
E. 실존적 불안
F. 죽음에 대한 인식
Ⅳ. 실존주의 상담의 상담과정
A. 상담목표
B. 집단상담자의
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만능 선수이고 독서광이다. 고대 이오니아 자연과학에서 독일의 현대 철학이나 프랑스의 구조주의까지, 또는 한국의 해방전후사, 공산주의 운동사 등, 무엇이든 그녀의 지적 호기심을 자극하는 것이라면, 무엇이든 그 속에 빠진다. 그녀의 목
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현대미술 사전, 서울 : 미진사
정태화(1985), 대학생의 대학환경 만족도에 관한 조사연구 : 서울소재 4년제 사립대를 중심으로, 성균관대학교 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대학교육의 목표
Ⅲ. 대학교육의 공교육화
Ⅳ. 대학교육의 정
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과학사.
김순영(2006). 율곡의『학교모범』에 묘사된 체육사상. 석사논문. 충남대학교육대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 율곡의 생애
2. 율곡의 시대적 배경
3. 율곡의 교육 사상
4. 율곡 이이의 ‘학교모범’
5. 율곡 이이의 ‘학교
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현대의 모든 불안, 공포, 잔인, 포악한 과정을 벗어나면서 험하고 어려운 우리의 인생험로를 극복해 나갈 것이라 생각한다.
*현대문학에서의 신라정신의 영향*
1. 샤머니즘
샤먼이 주재하는 제의 자체는 현실세계와 영적세계의 경계가 모호한
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현상 혹은 합리화의 역설은 우리가 합리성을 포괄적 개념으로 볼 때, 합리성이 과다해서라기보다는 합리적 정신이 덜 발달한 데서 기인된 현상이며, 따라서 모더니티의 병리는 계몽주의적 이성을 전면적으로 거부하기보다는 한층 더 계몽된
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결말을 지으려 한다. Ⅰ. 서론
Ⅲ. 본론
1. 루소의 생애
2. 루소의 사상과 저서
(1) 사회계약론
(2) 과학예술론
(3) 인간 불평등 기원론
(4) 자연회귀사상
3. 루소의 활동방향
(1) 루소와 시민혁명
Ⅲ. 결론
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