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론, 신아사.
김선미 (2003), 언어와 언어학 이론, 한국문화사.
김진호 (2004), 언어학의 이해, 역락.
진 에이치슨, “언어학개론”, 한국문화사, 2003 [언어의 이해 C형] 언어학이 어떤 학문인지를 설명하시오(30점).
1.언어학이란
2.언어학
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시가 1920년대라는 시대적 상황에서 민족 정서를 표현하기 위해 선택된 것이며, 이런 근거들을 민요조 서정시나 시론을 통하여 밝히고 있다. 이를 통하여 우리 근대시가 서구시의 수용 단계를 넘어서 전통과의 조화를 이룩하여 독자적인 시세
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시 혼란스러웠던 시대상황과 맞물려 근대문학에 영향을 미칠 수 있었던 것이다.
※ 참고 문헌※
박철희,『문예사조』, 아우출판사, 1985
백운목 외, 『문예사조의 이해』, 새문사, 2003
엄창섭, 『문예사조의 이론과 실제』, 홍일출판사, 1986
이
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현대영미희곡작품론노트 (여석기) - 한신 문화사
영미희곡의 세계 (정진수) - 성균관대학교 출판부
영미희곡명작론 (김재화) - 한신 문화사
고도를 기다리며 (오증자) - 민음사 * 사무엘 베케트(Samuel Beckett)
* 그의 작품의 특징
* 등장인물
*
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론 김윤식 교수 스스로가 자신의 실수임을 시인하기는 했지만, 그동안의 그의 학문적 영향력으로 보았을 때 상당한 과실이 아닐 수 없다. 앞서 언급했듯이 김윤식 비평의 가장 큰 줄기는 ‘현해탄 콤플렉스’라고 볼 수 있다. 그는 한국 근대
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그 가르침을 줄 수 있다고 강조하고 있다. 그러나, 오늘날의 견해는 이 모두가 합쳐져야 한다고 본다.
그럴 경우 박용철의 시론은 쾌락설만을 강조하였으므로, 이러한 관점으로 보면 너무 편협되어 비판의 소지가 많은 것은 아닌지?
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시적 이미지의 범부에서나 찾으려 한다. 하지만 풍수에서 땅을 보는 눈은 다르다. 결코 이성(理性)에 의지에서는 안 된다. 본능의 부름에 따라 직관의 판단을 좇는 것이 절대로 필요하다. 하지만 여기에는 물론 전제가 있다. 이 직관은 결코 무
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시스템 1부. 아름다운 학교
Ⅰ. 학교살리기 운동
Ⅱ. 학교환경을 개선한 학교들
Ⅲ. 교육환경을 개선한 학교들
Ⅳ. 생태환경을 바꾼 학교들
Ⅴ. 아름다운 학교공동체
2부. 아름다운 학교의 철학과 운동
1. 시작하며
2. 현대성 교
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효과” (한국교원대학교출판부, 1999)
박성희,『공감, 공감적 이해』(원미사, 1994).
박성희,『공감』(이너북스, 2009). I. 서론
II. 본론
1. 공감이란 무엇인가
2. 사례 제시 및 분석
3. 공감적 정서의 교육 및 훈련
III. 결론
참고문헌
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론
1. 사회적 기업이란?
1) 사회적 기업의 개념
2) 사회적 기업의 유형
3) 사회적 기업의 역할
4) 유럽과 미국의 사회적 기업 출현배경
2. 한국의 사회적 기업 등장배경과 현황
1) 한국의 사회적 기업 등장배경
2) 사회적 기업 육성법의 인
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