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현대사와 친일파 문제』, 아세아문화사, 2000
김민철,『시론-지금 친일파 청산을 거론하는 이유』역사비평 2002 여름호, 역사문제연구소, 2002
한상범,『쟁점-21세기 민족문제와 일제잔재-친일파의 지배구조 청산』철학과 현실 제53권, 철학문화
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방법의 모색』,
문화정책학회 '98 춘계세미나 발표논문 ,1998
김용호, 『문화폭발과 문화전략』, 박영률출판사, 1996
김창남, 『한국대중문화의 이해』, 한울 아카데미, 1998
대외경제정책연구원, "한류의 경제적 효과와 정책 시사점에 관한 설문
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방법
1) 지식의 구조
2) 나선형 교육 과정
3) 발견학습
7. 브루너이론의 시사점
8. 듀이의 생애와 사상(철학)적 배경
1) 존 듀이의 생애
2) 듀이의 사상(철학)적 배경
9．듀이의 경험중심교육
10．듀이의 실험학교
11．듀이의 교육목표
1)
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현대 설교학의 발전
6. 한국 목회 현장의 상황
7. 현대 설교 사역의 문제점과 설교학의 과제
8. 포스트모더니즘시대의 설교의 도전
9. 설교자의 갖추어야 할 요소와 포스트모더니즘 시대의 설교의 과제
10. 우리가 나아가야할
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2) 존 듀이의 경험중심교육
3. 교육목표비교
1) 브루너의 교육목표
2) 듀이의 교육목표
4. 교육내용비교
1) 브루너의 교육내용
2) 듀이의 교육내용
5. 교육방법비교
1) 브루너의 교육방법
2) 듀이의 교육방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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비평사),
1995.
윤건차, <현대일본의 역사의식> (한길사), 1990.
정진성, <현대일본의 사회운동론> 제5장:일본의 신민족주의운동, 1. 들어가며
2. 집단주의의 개념과 이론
(1)집단주의 개념
(2) 집단주의 이론
(3) 외국학자들 시각
(4)
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시골이라는 개념조차도 모호하다.-그에 반해 세련되지 못한 사람이라는 게 일반적인 것 아니냐고 만들어지고 있는 것이다.
참고문헌, 자료
원용진. {대중문화의 패러다임}. 서울:한나래, 1996.
테렌스 혹스, 오원교 역. {구조주의와 기호학}. 서
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포스트모더니즘은 그 표피성과 경박성, 그리고 민감한 상업적 성격을 배제할 수 없다는 약점을 지닌다. 그러나 아직도 포스트모더니즘은 자라고 있다. 포스트모더니즘은 모던의 문제에 대한 반성으로부터 시작되었으므로 한동안 모던 기피
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Ⅱ. 공동체의 개념
1. 공동체 개념의 역사적 배경
2 공동체의 현대적 의미Ⅲ. 공동체의식 교육의 현황
1. 긍정적 측면
2. 부정적 측면Ⅳ. 공동체의식 교육의 방법
1. 공동체의식 교육의 역할
2.공동체의식 함양 방법Ⅴ. 결론
* 참고문헌
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교육적 논의, 교육철학 제 18집 Ⅰ.서론
Ⅱ.포스트모더니즘
1.포스트모더니즘이란?
2.포스트모더니즘의 특성
Ⅲ.포스트모더니즘과 교육학
1.포스트모더니즘 교육의 필요성
2.포스트모더니즘적 교육과정과 방법
Ⅳ.결론
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