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제4장 신채호의 『조선상고사』 - 역사의 다층적 통찰
2. 제9장 토마스 아퀴나스의 『신학대전』 - 신학과 철학의 교차점에서 매우 중요한 위치
3. 제11장 쇼펜하우어의 『의지와 표상으로서의 세계』- 필연적 비판의 길목에서
4. 참고문헌
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현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유를 설명하시오.
1) 사회변화에 따른 교육형태의 변화
(1) 교육형태
(2) 사회변화에 따른 교육형태의 변화
2) 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유
(1) 평생교육의 개
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신학적 의미
1. 그리스도와 구속
2. 헌신과 봉사
3. 예배와 헌금
1) 예배의 신학적 의미
2) 헌금의 신학적 의미
2. 역사적 맥락 속에서 접근
Ⅷ. 구약과 신약의 관계규명
1. 접근의 방식
2. 역사적 맥락 속에서 접근
Ⅸ. 결론
참고문헌
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은총의 구원론
3) 이신득의
2. 루터의 교육개혁사상에 나타난 내용
1)교육목적
2)교육내용
3)교육방법
Ⅴ. 루터 개혁사상의 영향
1. 종교개혁 사상이 미치는 영향
2. 루터 교육사상의 현대적 의의
Ⅵ. 결 론
참고문헌
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신학원론", 시워드 힐트너저, 민경배역, 대한기독교서회, 1968
"전인치유를 통해 본 치유목회에 관한 연구", 김형석, 장로회신학대학원 석사학위논문, 1994
"성례전이 치유에 미치는 영향", 신영춘, 아세아연합신학대학원석사학위논문, 1993
"전인
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현대성서주석 (서울:한국장로교출판사, 2000) Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 사도행전 2장의 본문 분석
1. 오순절의 성령 강림
2. 성령 강림을 경험한 베드로의 설교
3. 성령 강림에 대한 결과
Ⅲ. 성령과 선교
1. 선교와 성령과
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Biblique, Cerf, 2005
Jean-Yves Lacoste, Dictonnaire critique de theologie, Quadrige/PUF, 2002.
진교훈 외, 인격 -고대로부터 현대에 이르기까지의 인격의 의미,서울대학교출판문화원,2007. 1. 문제제기
2. 주장
3. 논증과정
4. 평가
5. 토론주제
6. 참고문헌
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신학, 신학연구소, 2002
Bainton, R. H, 이종태 역 / 마틴 루터의 생애, 서울 : 생명의말씀사, 1988 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 마틴 루터(마르틴 루터)의 생애
Ⅲ. 마틴 루터(마르틴 루터)의 사상
Ⅳ. 마틴 루터(마르틴 루터)의 대전제
Ⅴ. 마틴 루터(마르
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창조주 하나님
2) 하나님의 형상으로 창조된 인간
2. 하나님의 창조세계와 인간
3. 생명중심주의적 인간이해와 생명윤리
1) 자아중심주의(ego-centrism)
2) 인간중심주의(homo-centrism)
3) 생명중심주의(bio-centrism)
4. 기독교 윤리와 생
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신학자들이 현대 교회에 공헌한 점과 문제점, 현대 교회에 끼친 영향, 그리고 한국 교회와 자유주의 신학의 관계에 대해 정리해 준다.
자유주의자들의 최대 공헌은, 계몽주의 이후 이성의 시대에 정통 교회가 무엇을 고민해야 하는지를 알려
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