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교육
1.3 학생의 흥미 저하
2. 개선 방안
2.1 개별화된 학습 접근법
2.2 실생활과 연계한 수학 교육
2.3 협동학습 및 참여형 수업
3. 실행 계획
3.1 학습 자료 개발
3.2 학부모와의 소통 강화
3.3 지속적인 자기 개발 및 연수
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(researcher)로서의 교사
3) 유아과학교육의 교수 학습방법
▶ 탐구 - 발견적 방법
▶ 구성주의적 교수학습방법
▶ 협동학습으로서의 과학교육
▶ 문학을 통한 과학교수 학습
4) 유아과학교육의 교사의 역할
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학습은 교사가 주제를 결정하거나 산출물을 미리 정해두고 행해지는 단기간의 프로젝트와는 구별된다. 인터넷은 프로젝트학습이나 협동학습에 매우 효과적으로 적용될 수 있다.
Ⅸ. WBI(웹기반수업, 웹기반교육)의 운영 전략
(1) 학습자가 웹
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교육적적용
학생들의 협동학습 설정에 바람직하다.
▷학생들은 어려운 과제에 대해 상호 작용할 수 있으며 서로의 근접발달영역 내에서 효과적인 문제 해결 전략에 노출될 수 있다.
발판 (scaffolding)을 강조하여 학생들이 그들 스스로의 학습
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협동학습
유아교육은 모든 영역이 통합적으로 이루어지므로 협동학습은 다양한 내용과 방법으로 현장에 적용될 수 있다. 즉, 협동학습으로 언어활동, 사회활동, 수학활동, 과학활동, 조형활동, 물·모래활동 등을 포함하며 다양한 내용이 선
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방법을 사용해야 할 것이다.
결론
교사가 학습자에게 학습을 효과적으로 할 수 있도록 돕기 위해서는 학습자 내부의 요소들 즉, 나이(age), 숙련정도(proficiency), 스타일(style), 각 사항을 고려한 전략(strategy)을 고려하여 교사 스스로 학습자에게
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교육의 성격
3) 바른생활과의 기능
2. 바른생활학습지도의 목표 및 내용
1) 총괄목표
2) 하위목표
Ⅶ. 초등학교교육 즐거운생활 학습지도
1. 움직임 교육
1) 움직임 교육의 정의
2) 움직임 교육의 목표
3) 움직임 교육의 방법
2. 즉흥 표현
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학습이 이루어질 수 없기 때문이다. 이렇게 오늘날 학습은 비고츠키의 관점에 의거하여 이루어지고 있는 것이 많다. 고로 교사로서 이러한 비고츠키의 교육적 관점을 한 번쯤 되새겨보는 것도 좋은 교수방안을 위한 방법이 될 수 있을 것이다
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교육론] 13장 도덕과 교수-학습방법
활동법을 적용할 때의 유의할 점은 학생들의 자발적 참여와 활동으로 이루어지도록 할 필요가 있다는 것이다. 1. 도덕과 교수-학습의 기본 원리
2. 도덕과 교수-학습의 과정·절차로서의 수업 모형
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교육 실시(붙임자료 참조)
ㅇ지방자치단체별 어린이 지방의회 설치 운영
ㅇ청소년 민주시민 교육 지원(청소년 지도사 등 전문 진행자교육)
3) 선거연령 만18세로 하향 조정
4)청소년육성예산을 GDP 대비 1%로 확대 및 기금조성과 효율성 제고
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