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협동학습은 수많은 모형이 개발되어 있고, 그 모형들도 여러 가지 구조화된 몇 가지 활동으로 구성되어 있기 때문에 교사에게 강력한 수업 전략의 보고를 제공한다.
신체적으로 급격히 성장하고 있는 아동들이 오랜 시간을 가만히 앉아 있는
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학습)협동학습모형
이 조별조사(group investigation)모형의 개발자들(Sharan, et.al.,1984)에 의하면, 이 모형이 협동학습 형태중 가장 복잡하고 야심만만한 형태의 하나라고 한다. 이 모형의 철학은 민주적인 참여의식을 기르고 어느 정도 조장에 의해
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협동학습 모형은 지금도 매우 다양하게 개발되고 있으며 더 나아가 현장 교사들이 나름대로 이 원리를 활용하여 자신만의 협동학습방법을 고안해 낸다면 협동학습모형은 무안하게 개발될 수 있다. 대부분의 수업모형이 그렇듯 기존의 유명
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정의된 목표를 가지고 있고, 하나의 정답이 가능한 수학 계산, 언어 사용, 지리 및 지도 사용 기술 및 과학적 사실과 개념 등을 학습하는데 가장 적합하다.
Ⅷ. Co-op Co-op(자율적협동학습)협력학습모형
도우미 학습(Co-op Co-op) : 도우미 학습 형태
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보조 개별학습(Team Assisted Individualization : TAI)
수학과목에의 적용을 위한 협동학습과 개별학습의 혼합모형이다. 이 모형의 작업 구조는 개별작업과 작업분담구조의 혼합이라고 볼 수 있고, 보상구조 역시 개별보상구조와 협동보상구조의 혼합
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협동학습의 이론과 실제, 서울 : 학지사
◎ 박분희(1995), 구조화 협력학습전략과 보상이 독해학습에 미치는 영향, 서울여대 박사학위 논문, 미간행
◎ 스펜서 케이건(1998), 협동학습, 도서출판 디모데
◎ 이윤옥(1998), 유아를 위한 인성 교육 프
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협동학습이 가져올 수 있는 부정적 측면에 대한 대책이 충분히 논의되어 보완되어져야 한다. 단순히 또 다른 점수부과체제로 만은 부족할 것으로 본다.
Ⅷ. 결론 및 시사점
협동학습은 기존의 모든 교수 이론을 획기적으로 뒤엎는 요술 방망
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학습 구성원 사이의 긍정적 상호작용을 유발하기 위해 협동학습이 이루어진다.
17. 앵커드 수업모형
앵커드 수업모형은 학생들에게 관심의 대상이 되는 문제나 쟁점들이 들어있는 이야기, 모험, 상황 등과 같은 거시적 맥락을 포함한 내용 위
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협동학습은 협동의 가치를 가르친다. 협동학습은 학생들에게 서로 돕는 것은 좋은 일이라는 것을 가르친다. 협동학습에 관련된 연구를 검토하면서 심리학자인 메릴린 왓슨(Marilyn Watson)은 \"하나의 정의롭고 자애로운 동료 집단에 기여하는 성
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학습 모형을 활용한 토의·토론 수업
민계순, 문학 단원 협동학습모형 적용을 통한 토의 능력 신장 연구
변영계·김광휘(1998), 협동학습의 이론과 실제, 학지사
스펜서 케이건(1999), 협동학습, 서울 : 도서출판 디모데
이동원(1995), 인간교육과 협
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