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학습자 지도에 철저를 기할 수 있다.
④ 구입과 유지에 드는 비용이 적지 않고 교육프로그램 제작이 어렵다.
⑤ 학습과정이 기계적이어서 통제적이다.
⑥ 교사교육이 선행되어야 하며 컴퓨터를 사용하므로 하급자들은 협동보다 경쟁을 유발
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학습 방법과 교사의 역할
Ⅱ. 발도르프 교육방식
1. 역사적 배경
1) 기원 및 발전 과정
2) 이론적 기초
2. 교육의 원칙
3. 교육의 목표
4. 교육의 내용
1) 일상 활동
2) 예술적 표현과 특별 활동
Ⅲ. 숲유치원 프로그램과 발도
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수업의 유형
5. 토의식 수업의 선택
6. 토의식 수업의 계획과 실시
7. 토의법 활용상의 유의점은 무엇인가?
8. 수업방략으로 토의법의 목적
9. 토의법 운영시 교사의 역할
10. 토의법의 장점
11. 토의법의 단점
12. 토의의 단계
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방법이 수험자가 치르는 평가에 반영되거나 영향을 미치는 효과
예) 문법 위주의 교육을 받은 학생이 구술 시험이나 작문 시험을 기피하고 문법 위주의 시험을 선호하는 현상
Ⅲ. 언어 평가 조건이 충족되지 않았을 때 발생하는 문제점
언어
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방법 및 교육공학, 문음사, 2012
5. 신재흡, 지식기반사회에서의 교육방법 및 교육공학의 이론과 실제 , 동문사, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육공학에 대한 정의(33%)
2. 교육공학의 다섯 가지 주요 영역에 관한 설명교수이론, 학습이론, 교수
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교육
2. 교육의 방법
1) 아동중심의 교육
2) 민주주의 교육
Ⅹ. 유아교육사상가(교육철학) 몬테소리
1. 교육목적
2. 교육내용
3. 교육방법
1) 교육환경의 구성
2) 수업분위기
3) 발달과정에 따르는 교육
4) 교사의 역할
참고문헌
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학습에 흥미를 잃고 있다. 가정의 사회계층은 학업성취와 밀접한 관계가 있다. 하위계층의 아동은 불충분한 영양, 지적자극 부재 등으로 학교생활 시작부터 불리할 수 있기 때문이다.
3) 교사와 교육방법
학교에서의 각반의 분위기는 두말 할
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준거틀과 관점
4) 실천이론과 모델들
3. 사회복지 치료방법
1) 개별적 방법
2) 단기치료
3) 장기적 치료
4) 간접적 치료(indirect services)
5) 직접적 치료(direct services)
6) 협동법
7) 병행법
8) 공동법
9) 순차적 치료
10) 위기개입
참고문헌
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방법으로 발견하고 설명하며 예언하거나 적용하는 과정이며 현장 교사에 의하여 연구가 추진되고 교육 실천 개선이 목적이며, 연구 결과의 일반화는 보편성을 띤 것이 아니라 그 교육 현장에 국한된 것이다.
참고문헌
김병성, 교육연구법,
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방법
1) 연습지
2) 청서용
3) 용지의 크기
2. 용구 갖추기 및 자료의 개발
1) 벼루
2) 연적
3) 서진
4) 세발병
5) 깔판
3. 글씨 쓰기 자료의 개발 활용
1) 임서
2) 청서법
4. 서예의 연습 단계의 설정
1) 1단계
2) 2단계
3) 3단계
4) 4단계
5) 5단
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