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실천에 대한 관계 당국의 적극적인 지원을 요구한다. 더불어 이에 대한 구 체적이고 심층적인 방안들을 수행하여 효과적인 대안을 제시하는 연구들이 이루어져야 할 것이다.
첫째, 장애인 평생교육에서 장애인과 일반인의 통합문제를 심층적
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http://www.encyber.com/
한국민족문화대백과사전 http://www.encykorea.com/ Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 성장과정과 시대적 상황
Ⅲ. 관직등용과 공적(功績)
Ⅳ. 안향의 교육사상
1. 교육내용 및 교육방법
2. 교육적 의의
Ⅴ. 맺음말
※ 참고문헌
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지 예절을 몸에 익히듯이 사회에 진출하는 데에도
가정에서, 학교에서 배운 것이 의미가 있고 쓸모가 있다는 것은 도덕교육의
내실화를 위해서 아주 중요하다고 생각한다.
마지막으로 이러한 교육방법에 대한 실천방안을 단계별로 모색해보
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교육 사례
1. 대인 관계 향상을 위한 돌려 그리기
1) 돌려 그리기란
2) 기대되는 효과는
3) 활동 방법은
4) 수업 속에서의 적용은
5) 효과 및 보완점은
2. 자기 질문(self-question) 전략에 의한 자기 주도적 읽기(독해) 문제 해결방법
1) 자기 질문
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효율성도 높일 수 있을 것으로 생각된다.
또한 학교의 부모교육 프로그램을 강화할 필요가 있다. 현재 어머니회를 중심으로 실시되고 있는 학부모 교육 활동은 취미나 여가 활동의 비중을 줄이고 자녀의 올바른 지도를 위해 도움이 되는 부모
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효에 대한 개념이나 어른에 대한 공경 등의 기본적 사실도 교육이 되어야 한다고 생각된다.
위에서 21세기에 유아교육에 대한 본인의 생각을 몇 가지 예를 들어 설명하였는데, 사실 현대 유아교육은 보다 복합적이고, 구체적인 교육이 되어야
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지닌 사람
④교육방법
-표리일치와 성경(誠敬)과 예법(禮法)에 의한 교수과정
-엄격과 친애를 강조하여 인격적 감화를 통한 학생지도
-비유법을 사용하여 깨우치게 하였고, 실천의 도리와 지행사상 강조
⑤섬학전(贍學錢) : 양현고(養賢庫)의
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교육을 할 때에도 그저 바른 이야기, 당연한 이야기가 아닌 학생들에게 직접적인 도움이 될 수 있는 도덕 교육을 실천하도록 해야겠다. 1. 배려윤리를 선택한 이유와 논의 방향
2. 1 이론의 개관
2.1-1 콜버그 도덕발달이론의 개관
2.1-2
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교육공간
(8) 교사의 역할
3. 레지오 에밀리아 개념적용 및 전망
제5절 독일의 유아교육 - 발도르프 유치원
1. 개요
2. 교육의 원리와 목적
3. 교육내용
(1) 예술활동
(2) 극놀이
(3) 수채화 그리기
4. 환경구성 및 놀이
5. 교육방법
6. 운영
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지는 않았으나 오늘날 시민사회의 발전에도 기여할 수 있는 신뢰, 의리 등의 가치를 현대적으로 발전시키는 것이 더욱 필요하다고 하겠다.
참고문헌
금장태 : 한국현대의 유교문화, 서울 : 서울대학교출판부, 1999
남궁달화 : 도덕교육론, 철학
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