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효 관념의 층위 연구”. 구비문학연구 제 7집. 서울 : 박이정.
장석규(1999). “구비문학교육의 효용론”, 구비문학연구 제 8집. 서울 : 박이정. 1. 들어가며
2. 지모신 숭배의 민속
가. 성모의 위치
나. 지모신의 역할
3. 마치며
4.
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실태조사>
통계청(2010) <2010 인구주택총조사>
통계청(2013) <2013 사회조사>
한국교육개발원 <교육통계연보>
김주현, 송민경, 이현주 (2010) <기러기 아빠의 분거가족 결정과 유지경험에 관한 연구>
김희정, 최연실 (2012) <자녀
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효과, 국민대학교 교육대학원 석사학위 논문.
방영자(2017).자아존중감과 청소년 비행에 관한 연구.성신여자대학교 대학원 석사학위청구논문.
최순영(2015).인간의 사회, 성격발달심리. 서울: 학지사.
강희숙, 이진헌(2014). 자기성장 프로그램이
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지적 접근
4) 미술치료의 유형
(1) 개인미술치료
(2) 집단 미술치료
5) 미술치료의 방법, 단계 및 과정
6) 집단미술치료의 치료적 요소와 치료자의 역할
7) 미술치료의 장점
8) 미술치료 프로그램 개발의 의의
2. 집단미술치료프로
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지.
김미현(2019). 간호사의 건강증진행위 중요도, 수행도 및 교육요구도. 인제대학교 대학원 석사학위 논문.
김소영(2015). 고혈압전단계 대학생의 건강증진행위 예측모형. 경희대학교 일반대학원 박사학위 논문.
서정효, 김희경(2021). COVID-19 팬
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교육과열현상
Ⅳ. 사회 언어파괴현상
1. 언어란 무엇인가
2. 국어의 현주소
1) 한국말은 잡탕말
2) 인터넷 언어의 현주소
3. 과제
Ⅴ. 사회 장애인소외현상
1. 성과 소외감
2. 사회적 배척과 개인적 소외감
3. 직업을 갖지 못하는 데서
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. 경기: 교육과학사 Ⅰ. 청소년의 성장과 자연환경의 영향
1. 청소년의 사회학습이론
2. 사회유대와 청소년성장
Ⅱ. 청소년활동의 학습적 가치
1. 청소년활동과 학습몰입효과
2. 청소년활동과 청소년의 관계증진효과
*참고문헌
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지, 우울, 조증의 8개 영역으로 분류하여 그 정도와 특성을 평가한다.
3. 다음 물음에 대한 답을 쓰시오. 부적응적 불안과 공포반응의 치료에 많이 활용되는 방법으로, 자극을 약한 것부터 차차 강한 것으로 단계적으로 부여함으로써 자극에
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저, ‘개인-조직 가치 적합성과 집단응집력의 관계에서 인지부조화의 매개효 과’, 호남대학교 대학원 : 전라남도, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 태도의 의미와 구성요소
2. 인지부조화를 해소시키기 위한 방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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지우효, 2003, "한국에서 의약분업정책의 결정과정에 관한 연구 : 정부와 이익집단 그 리고 시민단체의 관계를 중심으로", 성균관대학교
- 함창식, 2001, "NGO의 정책결정과정 참여에 관한 연구", 중앙대학교 대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 의
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