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참고문헌
채은혜 석사논문 <문법 번역식 교수법의 활용이 영어 독해력 및 정의적 측면에 미치는 영향에 관한 연구> 1) 문법번역식 교수법이란 무엇인가
2) 그 단점이란 무엇인가
3) 그럼에도 불구하고 사용되는 이유는 무엇인가
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불구하고, 교육기관에서 언어 교수를 위한 표준화된 교수 방법으로 여전히 남아 있다. 문법 번역식 교수법의 특징을 다음과 같이 기술한다.
1. 목표어를 거의 적극적으로 사용하지 않고 모국어로 수업이 진행된다.
2. 많은 어휘가 고립된 단어
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문법번역식교수법>
수업 목표 : 한국어의 시제와 상에 따라 초급 어휘인 ‘가다’를 변형할 수 있다.
다음의 문장을 번역하고, 괄호에 적힌 요구사항에 맞추어 작성하시오.
I go to Holland.
나는 네덜란드에 간다.
(과거형) 나는 네덜란드에 갔
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교수법의 선택”, 동의논집, 2002 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 외국어 교수법 정리
1) 문법-번역식 교수법
2) 청화식 교수법
3) 의사소통 중심 교수법
2. 외국어 교수법들의 장점과 단점 정리
1) 문법-번역식 교수법의 장단점
(1) 장점
(
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문법 능력 사용을 중시하므로 정확성을 요구하기 때문에 오류 수정은 필수불가결하다.
∮ 마치면서...
⇒ 사실상 문법-번역식 교수법은 그 이후에 많은 비판을 받아왔던 것이 사실이나, 현재까지도 많은 외국어 교육에서 여전히 사용되고 있
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문법을 비교적 빠른 시간 내에 가르치고 배울 수 있기 때문에 시간적인 면에서도 경제적이다. 하지만 목표언어에 더 많이 노출될수록 목표언어를 습득하게 되는 시간 또한 짧아지게 되는데, 목표어에 대한 노출이 너무 적다는 단점이 있었다.
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