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1990년대에는 국가가 주도적으로 학력 보완을 위한 교육기회를 확
대하였고, 국민들의 삶의 질 향상을 위해 인문교양, 문화예술, 여가 활용 등에 관
한 평생교육 프로그램이 전문화되고 다양화되는 경향을 보여 주었다. 또한 \"사회
교육법\" 이
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법 개정안 입법 예고를 통해서 교육대학교에 초등교육 전공대학원을 설치할 수 있는 근거를 마련하였다. 이와 함께 1991년 12월 30일 대통령령 제13528호로 한국예술종합학교 설치령을 제정하고, 예술영재교육을 통한 전문예술인을 양성하고자
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법에 기초한 국민교육성의 정책은 ①유급교육휴가제, ②계속직업교육제도(1%사업), ③국립공예원(ANAM)의 야간고등직업교육, ④대학과 그랑제꼴에 의한 평생학습기회 제공, ⑤직업학교군(GREATA), ⑥국립통신교육센터(CNED), 국립대학 연합에 의
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법 도입의 촉진, 경쟁촉진에 따른 유통효율성의 제고, 소비자의 선택 폭의 확대와 고객서비스 수준의 향상, 수입품의 가격하락에 따른 물가 안정 등을 들수 있다.
연도
개방단계
주요내용
1989
유통시장1단계 개방
기술도입 및 도매업 투자폭
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통신 통합전략에 관한 연구 - 북한지역 정보통신인프라구축을 중심으로」(서울대학교 행정대학원 석사학위논문, 1997년 8월)
------, 「남북한 정보통신통합과 우정사업 - 통일에 대비한 인식의 전환을 위한 제언」,
정보통신정책연구원, 『우
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발전
2. 퍼블릭 엑세스(Public Access) 혹은 노동자 엑세스
3. 멀티미디어 전진기지, 인터넷 방송(Internet Webcasting)
ⅩⅦ. 2000년대의 정보인권운동
1. 프라이버시 운동의 활성화
2. 커뮤니케이션 운동의 침체
3. 네트워커의 창간
참고문헌
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법」.
서영창(2009), 인터넷 중독의 절망에서 희망찾기, 하나의학사.
정창덕 (2007), 유비쿼터스 컴퓨터 인터넷 윤리」인터넷 중독.
정종진(2006), 자녀문제 15가지」인터넷 중독의 문제.
청소년학회청소년학연구 제12권 제35.
청소년의 인터넷 중독
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1996년 통신법 개정내용과 그 영향, 한국정보통신기술협회
황영숙(2006), 기독교대안교육운동의 한계성과가능성 연구, 총신대학교 Ⅰ. 1996년(1990년대)의 통신법
Ⅱ. 1996년(1990년대)의 텔레커뮤니케이션법
Ⅲ. 1996년(1990년대)의 교육개혁
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년대에 시작된 목록의 자동화시스템은 기본적으로 카드목록의 환경에서 카드생산을 위한 기계가독 편목법이었으나, 컴퓨터 기술과 전자통신기술의 발전에 따라 1980년대부터 목록의 데이터를 자관 내에서나 자국 내에서 뿐만 아니라 국제적
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1990년대인 지금의 세계화는 WTO체제 속에서 과거와는 다른 차이가 존재한다. 금융 서비스 부문의 국제화 등.
③ 전 지구의 정보화 : 시공간의 압축(컴퓨터, 통신, ......)
But 이는 곧 세계사가 정보화의 과정이라는 측면에서 이것이 과거와 완전히
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