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, 학생들이 과제를 연습하고 있을 때 긍정적, 부정적 피드백과 같은 가능한 많은 강화 피드백을 사용하면서 학생들의 학습 활동을 주도하고 조절하게 된다.
- 단계 : 도입- 과제 제시- 연습- 과제 제시- 연습- 독립 연습- 정리 및 평가
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1.asp) 1. 생애
(1) 1878년 탄생
(2) 1894년 구세학당 입학
(3) 1897년 독립협회와 안창호
(4) 1902년 미국 유학길
(5) 1905년 공립협회
(6) 1907년 신민회
(7) 1908년 대성학교
(8) 1910년 2차 망명
(9) 1913년 흥사단
(10) 1919년 상해임시정부
(11) 1932년 상
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3) 건강사정. 현문사
고일선 외 다수(2004) 최신 임상간호매뉴얼(1). 현문사
고일선 외 다수(2004) 최신 임상간호매뉴얼(2). 현문사
전시자 외 다수(2004) 간호과정. 현문사
서문자 외 다수(2004) 성인간호학. 수문사
신문균 외 다수(1998) 인체해부학.
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1. 학습 주제
2. 학습 목표
3. 예습적 과제
4. 학습 활동 과정
Ⅴ. 체육과 움직임수업(움직임교육) 관련 제언
1. 움직임 교육은 개인적인 탐구이다
2. 움직임 교육은 학생 중심이다
3. 움직임 교육은 운동 기능의 학습을 용이하게 한다
4. 움
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1학년 정신건강 공통] 현대사회의 병리현상 중 가정폭력, 학교폭력, 왕따의 특징과 원인, 대책에 대하여 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대사회 병리현상
1) 병리현상의 개념
2) 병리현상의 원인
3) 병리현상의 유형
2
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1) 『오만과 편견』소개------------------------------ 3
① 줄거리 소개
② 등장인물 소개 및 소설과 영화의 등장인물 차이
③ 작품속의 오만과 편견 찾기
2) 『오만과 편견』영화와 소설의 비교------------------- 5
① 소설은 생각할 여유를 준다
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1. 제임스 류 지음, 이범학 옮김/『왕안석과 개혁정책』/지식산업사, 1991
2. 김영진 편저/『중국오천년사』/대광서림, 2001
3. 이재룡/「王安石 변법의 개혁 사상에 대한 고찰」/『중국철학』7집/중국철학회. 2000 1.
서론
2.
본론
1) 왕안석
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3. 목표의식을 갖고 공부하자
4. 치밀한 학습계획을 세운다
5. 수면 관리는 승패의 열쇠이다
6. 두뇌회전을 빨리 하는 요령
7. 공격적 학습과 방어적 학습의 효과
8. 집중적 입체적 학습을 한다
1) 보통 학생이 공부하는 모습
2) 조금 잘하는
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1. 고전을 통해 본 효
2. 현대적 의미의 효
3. 효의 교육적 의의
Ⅳ. 효사상(효도사상)의 유래
Ⅴ. 효사상(효도사상)의 이론
Ⅵ. 효(효도) 실천교육의 이론
Ⅶ. 효(효도) 실천교육의 계획
1. 주요 추진 계획
2. 효실천 운동
3. 예상되는
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1. 통합적 방법
2. 지속성의 원리
3. 관계성의 원리
4. 자율성의 원리
5. 체험의 원리
Ⅵ. 인성교육(인성지도)과 학교교육
Ⅶ. 인성교육(인성지도)과 체험학습
Ⅷ. 인성교육(인성지도)의 프로그램
1. 목적
2. 운영 방법
1) 기본 운영 방침
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