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교수학습이론의 이해 / 변영계 / 학지사 열린수업의 이론과 실제 / 김대현 외 4인 공저 / 학지사 교수방법의 탐구(개정) / 이성호 / 양서원 개별수업 / 김신자 / 이화여자대학교출판부 참고자료 -「학교정보화를 위한 멀티미디어 자료 제작 Ⅰ」
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  • 등록일 2013.01.09
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프로그램의 현상학적 분석. 한국체육학회지, 42(4), 315-329. 유정애(2000). 교사 전문성 연구. 한국스포츠교육학회지, 7(2), 41-59. 유정애(2002). 좋은 체육수업의 특징. 2002년 서울교육 새물결운동 선도 학교 강서교육청 관 내 교사 연수 자료. 유승희
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법 자. 구성주의적 교수법 연구 2. 협동 학습은 수업에서 어떻게 사용되는가 가. 협동 학습 방법들 나. 협동 학습 연구 3. 문제해결과 사고기능을 어떻게 가르칠 것인가 가. 문제해결 과정 나. 창의적인 문제해결 가르치기-전략들
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환경교육프로그램과 학교 교육과정과 관련된 다양한 활동을 위한 현장체험학습프로그램을 개발하여 적용시키는 것이 매우 중요하다. 2. 멀티미디어 학습 각종 media, edunet 등의 멀티미디어(영상자료 포함)를 활용한 교수-학습 방법이 있는데,
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활용한 교수학습의 유형화 1. 적용양식에 따른 분류 2. 수업목표에 따른 분류 가. 지식, 개념, 원리, 절차의 이해 나. 문제해결 및 탐구학습 3. 수업방법과 설비에 따른 분류 Ⅳ. 멀티미디어 활용 교수-학습의 모형 Ⅴ. 결론 참고문헌
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  • 등록일 2007.03.27
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논문 224건

법 적용실제와 제안점. 한국교원대학교 유아교육과 연수회 자료. 지옥정 역(1997). 프로젝트 접근법 : 교사를 위한 실행 지침서(Chard, S.C(1994). The Project approach : A pratical guide for teachers . 서울 : 창지사 (프로젝트 중심) 통합적 유아교육과정 [저자 :
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  • 발행일 2008.11.03
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프로그램”의 개발 지원 -------------18 다. 대학수학능력시험의 성격, 구조, 기능 개편 ---------------------18 라. 새로운 학업성취개념을 반영하는 대학입학 전형방법의 시행 -------19 마. 평준화정책의 발전적 보완과 학교선택권 확대-----------------1
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전략교수 이후 수준 그 림 목 차 <그림 Ⅱ-1> 팀 경쟁학습 구조 <그림 Ⅱ-2> 팀 보조 개별학습 구조 <그림 Ⅱ-3> 집단 탐구법 구조 도 표 목 차 <도표 1> 전략 활용에 대한 성취수준 비교
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환경 조성 76 1) 한국에 국제학교 설립 76 2) 귀국학생반 확대 설치 및 지원 강화 80 3) 해외 국제학교에 한국 교사 진출 84 3. TCK를 위한 사회과 교육의 개선방안 86 1) 다원적 문화, 가치교육의 지향 86 2) 국제이해교육의 강화 88 Ⅴ.
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법에 관한 고찰」■ 한국아동복지학회 제4회 워크숍 자료집. 이소희.(1999). 「아동학대 확인을 위한 가정환경분석연구」.박사학위논문. 숙명여자대학교 대학원. 이소희.(2000). 「아동학대 확인을 위한 가정환경 분석 연구」. 석사학위논문. 숙
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  • 발행일 2013.03.26
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취업자료 677건

법과 정책에 관한 연구를 지속할 계획입니다. 국내외 학술대회 발표, 학술지 기고 등을 통해 연구 결과를 공유하고, 교육 현장과 학계 간의 가교 역할을 수행하겠습니다. 이러한 활동은 교육 실천의 질을 높이는 데 중요한 기반이 되며, 교육
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환경과 이용자 요구에 적합한 교육 프로그램 개발에 주도적으로 참여하겠습니다. 교육과 연구를 병행하며 국책 연구과제나 산학 협력 프로젝트를 추진하여, 이론과 실무가 조화된 교육 콘텐츠와 교수법 혁신을 선도하겠습니다. 이를 통해 정
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환경에 유연하게 대응하며 학생 중심 교육과 윤리적 실천에 최선을 다할 것이며, 연구와 현장 실천을 연계하여 교육 혁신을 지속적으로 선도하겠습니다. 학생과 동료, 지역사회로부터 신뢰받는 역사교육자로 자리매김하는 것이 저의 궁극적
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교수법과 최신 교육 기술을 활용하여 역동적이고 참여적인 수업 환경을 조성하고자 합니다. 특히 현장 체험 학습, 토론 수업, 멀티미디어 자료 활용 등을 통해 학생들이 역사를 생생하게 경험하고 스스로 탐구할 수 있도록 이끌 것입니다. 
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환경 조성에 기여하겠습니다. 이를 통해 학생들의 몰입감과 학습 효과를 극대화하며, 교육의 접근성과 다양성을 확대할 것입니다. 장기적으로는 미술교육 정책 및 제도 개선에도 관심을 갖고 전문성을 발휘하겠습니다. 교육 행정 기관과 협
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