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분류
1) 장애의 원인
2) 장애의 분류
3. 장애를 보는 이론적 모델
1) 개별적모델
2) 사회적모델
4. 장애인복지의 개념 및 원천
1) 장애인복지의 정의
2) 장애인복지의 목적
3) 장애인복지의 개념
4) 장애인복지의 기본
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개념이 남성의 시민권만이 아닌 여성의 시민권을 포괄하는 준거가 되기 위해서는 탈가족화를 통해 보완될 필요가 있다고 주장한 것이다.
7. 루이즈와 오스트너의 남성 부양자 모델에 의한 복지국가 유형분류
여성이 사회보장체계 내에서 어
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개념도입
3) 개념적용
Ⅶ. 과학과교육(수업) 인지적도제학습
1. 인지적 도제학습 도입 배경
2. 인지적 도제학습 개념
3. 인지적 도제학습 이론의 교수 설계
1) 수업 준비
2) 시범 단계(Modeling)
3) 교수적 도움 제시 단계(Coaching/Scaffolding)
4)
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개념
1) 가족정책의 개념
2) 가족복지정책의 개념
3. 가족복지정책의 대상
1) 가족구성 측면에서의 분류
2) 가족기능 측면에서의 분류
3) 가족생활주기에 따른 분류
4. 가족복지정책의 내용
1) 가족복지정책의 주체
2) 가족복
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개념들과 훨씬 더 광범위한 상호연결을 갖고 있기 때문이다. 정보로서의 기분 모델은 기분의 동기적, 의식적 측면이 중요함을 강조한다. 기분은 현재의 상황에 대한 판단을 내릴 때 필요한 의식적인 정보의 역할을 한다.
이 두 모델이 모두
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개념을 학습하는 일임.
5. 길 따라가기, 대칭, 합동
▶ 길 따라가기, 지도 만들기와 격자 위에서 게임하기는 협응기하의 비형식적 지식을 개발시킴.
▶ 협응체계를 사용함으로써 지도에서 어떤 특정 거리의 위치를 찾을 수 있음.
▶ 선대칭은
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학교사회사업의 실천방안
제 1절 학교와 사회복지관의 협력에 의한 학교사회사업 실천방안
제 2절 학교사회사업 제도화 문제
제 3절 사회사업가의 기여문제
제 4절 학교사회사업의 실천모형
제 5절 미국 CIS 모델의 적용문제
제 5장 결론
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분류중 경향성과 관련(학습자가 과학과 과학관련
분야를 감지)
ex)과학의 한계성 및 과학이 철학에 미치는 영향에 대한 인식,
과학의 발달은 역사적 산물이고 특성에 관한 인식, 과학의
발달, 경제발달이 도덕에 미치는 영향에 대한 인식 등,
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분류하는 기준이 된다.
채택의 단계 - 혁신을 채택하는 과정을 다섯 단계로 분류한다. 이 단계는 혁신자, 조기 채용자, 조기 과반수 채용자, 후기 과반수 채용자, 최후의 채용자로 나뉘며 이를 통하여 혁신이 전반적으로 어떻게 확산하는지를
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모델은 리만의 구면
리만은 리만면-다양체의 개념 최초 도입
클라인의 에를랑겐 프로그램(고전 기하학의 분류)
(1) 클라인(Klein)의 에를랑겐 프로그램:그 당시 알려진 모든 기하학의 통일을 시도 (공간의 변환군에 의해 불변인 성질 연구)
사
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