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교육연구소, 1992
· 양원근,『대기업집단의 효율성 분석』, 산업연구원 연구보고서, 1992
· 이규억, [경제력 집중], 주종환, 『한국자본주의론』, 1989
· 이재희, [재벌정책의 인식과 대안], 한국사회경제학회 발표논문, 1992. 3. 14.
· 장상환, [한국
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효율성과 형평성
1) 자본주의의 빛과 어둠
2) 자본주의 생산 양식과 문화 창조
3) 자본주의와 노사 관계
4) 자본주의의 발달
5) 자본주의의 문제
3. 자본주의 경제 체제에서의 분배의 문제
결론: 성장, 분배환경의 조
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교육비 지출에 대한 학부모 의식조사, 한국소비자단체협의회, 마산 YMCA 1. 서론
2. 고교 평준화 소개
2.1. 고교 평준화의 정의
2.2. 고교 평준화의 도입배경
2.3. 고교 평준화의 교육적 목적
3. 고교 평준화의 성과와 문제점
3.1. 고
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정의와 범위
1) 중소기업에 대한 정의
2) 중소기업의 범위
2. 중소기업에 대한 역할과 인식
1) 중소기업의 분야
2) 자유경쟁의 촉진
3) 대기업과 중소기업과의 종속성
4) 경기변동의 영향과 저임금
5) 지역사회 관계의 유대성
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5) 면제대상
2. 평가
1) 효율성 측면
2) 공평성 측면
3. 개선방안
1) 주세율의 전반적 인상
2) 알콜 포함 정도를 감안한 종가세 체계의 유지
3) 분류체계의 단순화
4) 교육세의 본세 흡수 통합 (이중과세 방지)
Ⅲ.출처
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방송통신대학교 평생대학원 석사학위논문
여성가족부(2014)「2014년 한부모가족지원사업 안내」
여성가족부 홈페이지 1. 한부모가족의 개념
2. 한부모가족의 유형
1) 형성원인에 따른 유형
2) 생활유형에 따른 유형
3. 한부모가족
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교육비 지출에 대한 학부모 의식조사, 한국소비자단체협의회, 마산 YMCA Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 고교 평준화 정책의 정의
2. 고교 평준화 정책 연구의 필요성
3. 평준화 제도의 도입 및 추진과정
(1) 평준화 제도의 도입
4. 고교 평준화
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방송통신대학교편집부, 간호이론, 한국방송통신대학교, 2010
현미열 외 1명(2008) : 인간관계와 의사소통 교과목의 효과, 한국간호교육학회
김건태,조직행동론,금문사,2009 1.서론
2.대인관계이론의 주요 개념에 대해 간략히 정리하시오.
2-1
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교육목표분류학이 상당 부분 바뀌었는데, 이에 대한 향후 평가의 변화를 예상해 보시오.
인지적 영역(개념화, 이해, 적용, 평가, 종합), 정의적 영역, 심동적영역을 각각 5가지 수준으로 전면 재조정하고 있다
5.자신이 가르치게 될 교과목의 수
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방송통신대학교 출판문화원
김광남, 이창언 외 2명(2013) 『사회문제를 보는 새로운 눈』도서출판선인
김혜숙, 최순옥 외 3명(2014) 『노인복지의 이해』태영출판사
이재섭(2019). 정부의 국민연금 개혁대안. 국민연금공단
황희숙(2014) 『사회복지
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