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기능
Ⅲ . 교육의 불평등 그 사례 분석
1. <쟁점 1> 지역에 따른 학교와 학생의 실력 차이
2. <쟁점 2> 사교육은 열풍? 나는 학교에도 가지 못한다.
3. <쟁점 3> 왜 사교육에 몰두하는가?
Ⅳ. 고교 등급제
1. 고교등급제의 정의와 기본전
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방송통신대학교
이은하 외, 「유아사회교육」, 서울 : 양서원, 2002.
김정휘 외, 「교육심리학탐구」, 서울 : 형설출판사, 1998.
김광웅 외, 「유아발달」, 서울 : 형설출판사, 1997.
이영자 외, 「유아교수 학습방법」, 서울 : 창지사, 2000. 목차
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교육적 기능을 위축시킨 결정적인 요인이 되었다. 교육에서는 학교교육만으로 수행할 수 없는 아주 미묘한 부분이 있는데, 이러한 면을 가족이 담당해야 한다. 예컨대 가치, 태도, 정서, 예절 같은 덕목에 있어서는 가정의 영향력이 매우 중요
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정의를 분명히 이해하고, 유아의 지각 및 학습원리, 유아교육 프로그램과 교수매체 등에 대해 파악하고, 유아를 위한 교수매체를 시각·청각의 동원, 경험의 구체성과 추상성, 활동영역, 활동성격, 기능의 복잡성 등에 의해 분류할 수 있는 능
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교육원, 2012
◈ 신문자, 자폐 아동의 상징놀이와 언어 발달의 비교, 국립국어원, 1992
◈ 이효신, 자폐유아의 모방놀이 기능훈련과 언어능력 신장, 대구대학교, 1993
◈ 에이 진 애리스 저, 박경숙 역, 학습 부진아와 자폐아의 치료, 샘터사, 1988
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1. 가족부양기능의 개념 및 중요성
1.1 가족부양기능의 정의
가족부양기능이란 가족 구성원이 서로의 생리적, 정서적, 경제적 필요를 충족시키는 역할을 의미합니다. 이는 부모가 자녀를 양육하고 교육하는 기능, 자녀가 노부모를 돌보는
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교육의 이해/ 교육과학사/ 2004/
오욱환/ 교육사회학의 이해와 탐구/ 교육과학사/ 2003/ 1. 사회교육의 등장
1) 사회교육의 시대적 요청
2) 평생교육과 사회교육의 관계
2. 사회교육의 이념
3. 사회교육의 정의
1) 사회교육의 정의
2) 사회
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교육, 신광출판사 2005 1. 가족생활교육의 필요성
1) 가족생활교육에 대한 전제
2) 가족생활교육이 학문으로서 존재하고 발전되어야 할 논리적 근거
3) 가족생활교육의 필요성
2. 가족생활교육의 정의
1) 가족생활교육의 정의
2) 가족생
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정의 가치를 총합적으로 판단하려는 평가이다.
③ 목표의 질에 대한 평가 : 스크리븐은 교육평가를 가치의 평가라고 생각한다. 그래서 교육평가가 목표의 성취 수준이나 질만을 따지는데 그치는 것이 아니라 목표 그 자체의 가치를 평가하는
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교육의 실제, 강원도교육청
▷ 양경화(2006), 독서교육을 위한 웹 시스템 구축 및 활용, 전주대학교
▷ 정종은(2008), 인성교육을 위한 독서교육의 개선방안 연구, 인하대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 독서지도(독서교육)의 정의
Ⅲ. 독서지도(독서교
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