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성격을 다음과 같이 규정 할수 있다. 이를 요약하면 성과지향적(Performance), 경쟁 우위적(Competitive), 운동지향적(Athletic), 정통성 있는(Authentic), 영감이 풍부한(Inspired), 혁신적인(Innovative), 체력단련을 위한(Fitness), 역동적인(Dynamic), 헌신적인(Committ
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전개계획 및 학습지도안의 작성요령 중 주의사항을 정리.
6. 토의식 수업과 강의식 수업의 장단점 설명.
7. Dewey의 탐구학습과 Bruner의 발견학습의 특징을 서술.
8. 원격교육에 대한 설명.
9. Massialas의 사회과학탐구 모형의 단계를 서술.
10. 교
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성격과 변천
Ⅲ. 개정의 기본 방향과 특징
Ⅳ. 학교급별 주요 개정 내용
1. 초등학교
2. 중학교
3. 고등학교
Ⅴ. 총론 및 각론의 주요 개정 사항
1. 총론의 주요 개정 사항
2. 각론의 주요 개정 사항
Ⅵ. 향후 추진 계획
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성격과 변천
Ⅲ. 개정의 기본 방향과 특징
Ⅳ. 학교급별 주요 개정 내용
1. 초등학교
2. 중학교
3. 고등학교
Ⅴ. 총론 및 각론의 주요 개정 사항
1. 총론의 주요 개정 사항
2. 각론의 주요 개정 사항
Ⅵ. 향후 추진 계획
2.유치원 교
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보조자
2. 스테이션 교수
3. 병행교수
4. 대안교수
5. 팀교수
Ⅲ. 협력교수의 준비
1. 협력교수의 적절성 결정
2. 협력교수의 준비도 측정
3. 협력교수 시작을 위한 협의
4. 협력교수 시간표 작성
5. 협력교수 오리엔테이션 자료 작성
Ⅳ
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전개되는 세계화
2. 세계화의 긍정적 측면과 부정적 측면
더 알아보기
세계화에 대한 입장
THEME 09
세계화를 둘러싼 쟁점들 바라보기
1. 세계화를 둘러싼 다양한 쟁점
2. 세계화 현상에 대한 대처
더 알아보기
영어공용화에 대한 찬
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전개해야 하며, 이 문제를 해결하기 위하여 기본적으로 정책적 보호의 정비와 확충에 관심과 노력이 있어야 하겠다. 이런 의미에서 의료사회사업은 의료의 사회적 보호로서 의료보험이나 의료보호 및 의료부조의 충실과 그 정비에 정책적으
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모형론적"인 차원과 "우화적인"차원을 분리시키는 것은 불가능하다. 두가지는 사실안에서 공존하고 그리고 정확히 그렇다. 왜냐하면 그들은 불가분적이기 때문이다
) 상게서, p.202
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참고도서
The Cambridge History of the Bible, VolⅠ, Cambridge University
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협동심이 있는 교사
⑧ 프로그램 개발능력의 소유자
⑨ 장애 영·유아 지도능력의 소유자
⑩ 정서적 안정감과 성품이 훌륭한 교사의 자질 등이 요구된다. 1. 장애아 보육의 개념
2. 장애아 보육의 목적
3. 장애아 보육의 필요성
4. 장애
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전개(30')
프로젝트 학습의 흐름 이해하기
주제 정하기 → 프로젝트 환경 조성하기 → 프로젝트 활동하기 →
정리 및 평가하기
M
학습결과물 발표 방법 및 내용 소개하기
모둠별 학습결과물 발표하기
1모둠 : 의병들의 나라구하기
을사조약 체
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