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질문을 통해 아이가 더 깊이 사고할 수 있는 기회를 제공하는 것이 중요하다. 이러한 대화는 아이들이 수학적 개념을 더욱 명확히 이해하고, 문제 해결 능력을 발전시키는 데 중요한 역할을 한다. 교사는 아이들이 수학을 흥미롭게 느낄 수 있
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동일한 변수는 그 이후의 결과를 예측하기도 한다. 어떠한 이론도 범죄에 있어 연령변수를 설명할 수 없다는 갓프레드슨과 허쉬의 주장에 동의하지 않는 것은 생애과정 범죄학에서만 독특하게 나타나는 것이 아니고 그 자체가 연령변량에 대
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질문들에 대한 대답을 그 안에서 찾고자 했던 것 같다. 많은 영화나 소설에서는 인물들이 어떤 감당하기 힘든 시련을 겪고 그 시련을 해결해냄으로써 성장하는 과정을 보여주는데, 나는 이런 과정 속의 인물들에 자신을 동일시하게 되었다.
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채용하고 교육시켜야 하며, 조직구성원들과 이 계획에 대해 의견을 교환하고, 권한이양의 정도 및 그 대상자를 선택해야 한다. 계획달성을 위한 감시 시스템도 필요하고, 경제적 보상 시스템도 준비되어야 한다. 이러한 의사결정은 어떻게 하
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질문할 때는 아주 간략하면서도 정성껏 대답해 준다.
이는 고객으로 하여금 최대한 여유 시간을 갖고 자유스러운 분위기에서 선택하도록 배려
하는 것이다. 또한 경우에 따라서는 자기 점포에서 제공하지 못하는 서비스는 가까운 지역
의 다
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동일한 관점이라고 말할 수는 없지만, 열린교육과 인본주의 교육은 밀접한 내적 관련성을 가지고 있다. 두 관점 모두 성선설적인 관점, 자아발견을 중시하는 관점, 사회적 요구보다는 학습자 개인의 입장을 우선시하는 관점이라는 공통된 근
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채용시 여성임용 촉진방안으로 여성채용목표제를 도입?실시하도록 하고 여성채용비율을 높여가도록 하고 있는데, 이것은 각 분야에 여성공무원이 각 업무의 담당자로서 일하게 됨에 따라 여성의 특별한 경험과 이익을 정책입안에 반영하게
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질문에 대해 다른 날에는 다르게 응답할 가능성이 있는 것이다. 이는 조사 결과의 일관성을 떨어뜨릴 수 있으며, 연구자가 동일한 질문을 반복해서 응답자에게 물었을 때 상반된 답변이 나오는 경우도 있을 수 있다. 이러한 문제는 특히 감정
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동일한 소년범에 대하여 검사 또는 법관에 따라 기소유예에서부터 징역 10년에 이르기 까지 현격한 견해차를 보이고 있다고 한다) 등의 양형의 불공정에 대한 논란이 적지 않게 일어나고 있다. 양형의 실태가 이러하다면 재판부 자체에 대한
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질문이나 토론을 통해 자신만의 역사적 관점을 확립해 나가는 데에 도움이 될 수 있다. 즉 건국설화를 교육하는 것은 정체성 확립뿐만 아니라 학생들의 비판의식을 향상하는 데 기여할 수 있다.
Ⅲ. 결론
건국신화에 대해 안다는 것은 곧 한민
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